Участник:Мухина Ирина Алексеевна
(→План проекта) |
(→Участники проекта) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
==Участники проекта== | ==Участники проекта== | ||
| − | Учащиеся лицея 9- | + | Учащиеся лицея 9-х классов |
==Сроки проведения проекта== | ==Сроки проведения проекта== | ||
Версия 18:45, 14 марта 2013
ФИО: Мухина Ирина Алексеевна
Город: Тольятти
Образовательное учреждение: МБУ лицей №6
Должность: учитель физической культуры
Содержание |
Учебный проект
"Красота спасет мир?"
Краткая аннотация проекта
- Как эта истина проста,
- Что мир спасает красота!
- Она как воздуха кристал,
- она страстей людских накал,
- Она небес живых творенье,
- Души святое потрясенье,
- Ведь в ней она рождает свет
- И ничего важнее нет!
Когда говорят - "Красота спасёт мир", то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт? Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии. Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки. Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.
Вопросы
Основопологающий вопрос: Красота спасет мир?
Проблемные вопросы:
- А ты красивый человек?
- Как развита твоя "мышечная одежда"?
- Питание влияет на красоту?
- Что для тебя «КРАСОТА»?
- Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?
- Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?
- Зачем человеку двигаться?
Учебные вопросы:
- Что такое-идеальная фигура?
- Красота спасет мир. Почему так говорят?
- Что такое ожирение? Анарексия?
- Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?
- Какие упражнения способствуют исправлению осанки?
- Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?
- Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?
- Какое влияние оказывает наследственность?
- Как влияют вредные привычки?
- Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?
- Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?
- Для чего необходимо соблюдать режим питания?
- А нужно ли худеть нашим девушкам?
- А как правильно набрать вес?
Участники проекта
Учащиеся лицея 9-х классов
Сроки проведения проекта
10 часов
План проекта
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
- Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.
ОСНОВНОЙ:
- Разделить учащихся на группы:
1-Анатитическая 2-Оформители 3-Психологи 4-Модельеры 5-Диетологи 6-Косметологи 7-Физиологи
- Распределение по группам
- Оформление ролей в группах.
- Составить вопросы для анкеты о питании.
- Проведение различных спортивных мероприятий.
- Провести конкурс-опрос "Фитостол - полезные напитки".
- Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы
- Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.
- Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания;
- Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека;
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
- Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).
- Защита презентаций каждой группы.
- Создание буклета по теме: "Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?"
- Выпуск стен-газеты "Здоровая еде на нашем столе каждый день".
- Сравнить результаты после проведения исследования.
- Составление меню для коррекции фигуры.
- Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.
- Кроссворд.
- Викторина.
- Рефлексия.
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование учащихся в проекте "Красота спасет мир"
Дидактические материалы
Источники
- Красота бывает разная
- Почему красота спасет мир
- Что такое красота
- Критерии оценки современной красоты
- Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».
- Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»
- Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»
- ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»
