ID48Е Экос
(→"Большие проблемы нашей малой родины") |
(→"Большие проблемы нашей малой родины") |
||
Строка 93: | Строка 93: | ||
<span style="color:#32CD32">'''4. Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то, каким образом?'''</span> | <span style="color:#32CD32">'''4. Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то, каким образом?'''</span> | ||
− | Мы считаем, что важно воспитать поколение, которое будет думать об охране окружающей среды, поэтому необходимо начинать эту работу уже в школе, то есть включать учащихся в различные виды деятельности, способствуя формированию активного природоохранного сознания. Воспитывать бережное отношение учащихся к природным богатствам можно через организацию природоохранных акций. | + | |
− | В связи с этим необходимо: | + | Мы считаем, что важно воспитать поколение, которое будет думать об охране окружающей среды, поэтому необходимо начинать эту работу уже в школе, то есть включать учащихся в различные виды деятельности, способствуя формированию активного природоохранного сознания. |
+ | |||
+ | Воспитывать бережное отношение учащихся к природным богатствам можно через организацию природоохранных акций. В связи с этим необходимо: | ||
* разработать рекомендации, которые помогут обезопасить себя, и позволят не покупать лишний мусор вместе с нужными продуктами; | * разработать рекомендации, которые помогут обезопасить себя, и позволят не покупать лишний мусор вместе с нужными продуктами; | ||
* провести мероприятия в рамках декады «Дни защиты от экологической опасности»; | * провести мероприятия в рамках декады «Дни защиты от экологической опасности»; |
Версия 20:31, 14 марта 2013
Дневник путешественника
"Два мира есть у человека:
Один который нас творил,
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил …"
Н. Заболоцкий
Командное фото
"Представление команды"
Объяснение, почему мы выбрали это название команды: Название выбрано не случайно. В переводе с греч. oikos — "жилище, дом, состояние, добро". Человек является частью природы и неразрывно связан с ней. Своей деятельностью он изменяет природную среду: вырубает леса, прокладывает дороги, возводит города, строит электростанции, спасает амурских тигров. Кроме того, каждый человек живёт в своём собственном мире, в том мире, который он выстроил для себя в своём сознании. Важно, чтобы природа стала нашим родным домом, к которому мы будем относиться с уважением, изучать, сохранять и приумножать ее богатства.
Название региона и населенного пункта, который представляет команда: город Ковров, Владимирской области.
Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №8 города Коврова.
Эмблема команды
Девиз команды:
- Человек и природа едины,
- Экосистемы неповторимы.
- Все живое погибнуть может,
- Если мы сейчас не поможем!
Ссылки на Интернет-ресурсы:
- Сайт Совета учащихся "Стимул" https://sites.google.com/a/schoolkovrov.ru/stimul-mou-sos-no8/
- Сайт эко-образовательного проекта "Зеленый мир" https://sites.google.com/a/schoolkovrov.ru/eko-obrazovatelnyj-proekt-zelenyj-mir/
Количество участников, классы: 5 человек, 9А и 9Б классы.
ФИО и должность локального координатора команды: Шмелёва Татьяна Викторовна, зам. директора по ВР, учитель биологии.
Причина, по которой ваша команда решила принять участие в проекте:
- В процессе работы над проектом мы хотим
- получить новые знания, познакомиться с новыми методами поиска знаний;
- реализовать исследовательские и познавательные интересы;
- овладеть практическими умения и организаторскими способностями;
- внести свой реальный вклад в дело охраны природы.
Приветствие другим участникам проекта:
- Будем бить тревогу вместе,
- Потому что все в ответе,
- Как нам в новом веке жить,
- Как природу сохранить!
"Большие проблемы нашей малой родины"
«Мы не должны больше рассматривать отходы как нечто, подлежащее уничтожению;
мы должны научиться видеть в них ещё не использованные источники сырья»
А. Теллер
1. Почему вы решили, что выбранная вами проблема самая актуальная? Приведите конкретные факты.
Ознакомившись с нормативными документами (Муниципальная программа "Чистый город" на 2009-2011 г.г.; Муниципальная программа «Повышение экологической безопасности на территории города Коврова на 2012 – 2017 годы») мы пришли к выводу, что одной из важнейших проблем города Коврова является проблема загрязнения городских территорий отходами производства и потребления.
Действующая городская свалка (Ащеринский карьер) расположена за пределами города в лесу, в заброшенном песчаном карьере. Место выбрано не удачно, так как оно находится очень близко от города, в границах санитарной зоны санатория им. Абельмана, кроме того, этот район является уникальным в геоботаническом плане (здесь обнаружены редкие виды растений). В 1985 году Ащеринский полигон был закрыт. Однако новый полигон не был подготовлен, началась бесконтрольная свалка мусора в окрестные леса и захламление пригородных и части городских территорий. Ежегодно в Ащеринский карьер вывозится около 105-120 тыс. куб. м/год городских отходов, продолжается бесконтрольное складирование мусора в прилегающих к городу лесах. Свалки бытовых и промышленных отходов отмечаются также по окраинам города, у коллективных садов, у гаражных кооперативов, в частном секторе.
Данная проблема интересует нашу команду давно. Произведён подсчёт накапливаемых отходов в домашних условиях. Установлено, что среднее количество мусора в течение дня составляет 235 грамма (см. диаграмму).
Общий анализ данных показал, что на первом месте стоят пищевые отходы (74%), на втором месте - различные виды бумаги (13%). Данные виды отходов легко перерабатываются, не причиняя вреда окружающей среде. На третьем месте находятся синтетические упаковочные материалы (10%). В отличие от бумажных и пищевых отходов, синтетические же материалы разлагаются значительно дольше – от 200 до 500 лет. Количество образующихся отходов в виде металла, фольги, стекла, фаянса, фарфора незначительно.
Были найдены доказательства актуальности проблемы бытовых отходов для нашего города. С этой целью выявлены места массового скопления мусора, где наибольшее количество составляют пластиковые отходы (см. фотографии).
Из литературных источников установлено:
- ежегодно производится более 13 миллиардов пластиковых пакетов, что составляет 300 штук на одного взрослого;
- необходимо 90 миллионов литров нефти для изготовления миллиарда пластиковых бутылок;
- пластики весьма дороги - стоимость их колеблется от 1 до 30 и более долл. за кг.;
- пластик выделяет чрезвычайно токсичные вещества при сжигании;
- утилизация одной пластиковой бутылки высвобождает энергию, достаточную для того, чтобы зажечь 60 Вт лампочку и продержать ее горящей в течение 6 часов;
- переработка пластмассы позволяет сохранить до 2/3 необходимой энергии для производства пластика из сырья.
2. Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения этой проблемы?
В настоящий момент в России практически неосуществима политика, направленная на сокращение образования бытовых отходов, и город Ковров не исключение. Критическая ситуация с твердыми бытовыми отходами в городе связана с отсутствием разработанной стратегии, включающую их сбор, утилизацию, а также мероприятия по уменьшению их образования. Не созданы условия для развития эффективного контроля за соблюдением требований законодательства в области обращения с отходами.
Немаловажное значение в возникновении этой проблемы имеет и низкий культурный уровень населения. Неохотно, медленно, с большим сопротивлением внедряются в нашей стране новые технологические разработки по вторичному использованию ресурсов. А ведь нашими учеными и изобретателями предложено немало интереснейших идей для переработки тех несметных богатств, которые переполняют наши свалки.
3. Кто и каким образом, по вашему мнению, может решить эту проблему?
Проблема накопления бытовых отходов - общегосударственная проблема, но начинается она в стенах наших домов. Необходимо провести ряд мероприятий, направленных на снижение негативного влияния на окружающую среду и здоровье населения отходов производства и потребления, сокращение количества несанкционированных мест размещения отходов на территории города.
4. Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то, каким образом?
Мы считаем, что важно воспитать поколение, которое будет думать об охране окружающей среды, поэтому необходимо начинать эту работу уже в школе, то есть включать учащихся в различные виды деятельности, способствуя формированию активного природоохранного сознания.
Воспитывать бережное отношение учащихся к природным богатствам можно через организацию природоохранных акций. В связи с этим необходимо:
- разработать рекомендации, которые помогут обезопасить себя, и позволят не покупать лишний мусор вместе с нужными продуктами;
- провести мероприятия в рамках декады «Дни защиты от экологической опасности»;
- разместить информацию на сайтах школы.
Использованы литературные источники:
- Муниципальная программа "Чистый город" на 2009-2011 г.г.
- Муниципальная программа «Повышение экологической безопасности на территории города Коврова на 2012 – 2017 годы»
- Игнатович Н.И., Рыбальский Н.Г. Что нужно знать о твердых бытовых отходах? – М.: РЭФИА, 1995.
- http://www.bugaga.ru/interesting/1146732175-20-faktov-o-plastike.html