|
|
| Строка 113: |
Строка 113: |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:DarkOrange;">'''Видеоматериалы по теме "Энергия" (для просмотра участникам старшей возрастной группы)'''</p> |
| | + | |
| | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | |- |
| | + | |<video type="youtube" id="cSQTE6iyDE0" frame="true" position="center"/> |
| | + | |<video type="youtube" id="CLPIsTTaJwQ" frame="true" position="center"/> |
| | + | |
| | + | |} |
| | | | |
| | | | |
Версия 17:11, 15 марта 2013
Вернуться на главную страницу проекта
Внимание! Наш "Эко-Экспресс" набирает ход и проследует через станции: "Узнавайкино", "Поиграйкино", "Знайкино".
Будьте внимательны и следите за временем отправки поезда.
|
Станция "Узнавайкино"
Время стоянки поезда на станции: 17.03.13 – 22.03.13
Наш поезд прибыл на станцию "Узнавайкино" и вашей команде необходимо:
- внимательно изучить предложенные материалы по теме "Энергия", ведь без этих знаний мы не сможем отправиться в путь, а кроме того полученные знания пригодятся вашей команде для выполнения заданий во время стоянки поезда на станции «Знайкино»;
- составить схему, диаграмму используя интереснейший сервис Cacoo.com и рассказать о том, что ваша команда узнала по изученной теме.
- создайте в Журнале путешественника вашей команды раздел "Что мы узнали об энергии", о том как создать раздел читайте ЗДЕСЬ
- после создания диаграммы предоставьте к ней доступ для просмотра другими пользователями и опубликуйте ссылку на созданную схему, диаграмму в созданном разделе, о том как создать ссылку читайте ЗДЕСЬ
Несколько советов по работе
- изучите предложенный материал и обсудите его в команде;
- выберите на ваш взгляд самую важную, интересную и полезную информацию;
- распределите роли в команде (кому то поручите осваивать сервис, а кто то будет готовить материал для размещения на сервисе);
- сначала постройте схему или диаграмму на листе бумаги, а затем приступайте к работе на сервисе;
- представленный материал должен быть изложен кратко, лаконично, понятно;
- не бойтесь экспериментировать, больше креативных идей для результатов работы вашей команды.
Материалы по теме "Энергия" для самостоятельного изучения
|
Материалы для участников младшей и средней возрастных групп
Что такое энергия. Виды энергии
Источники энергии
Нужно ли беречь энергию? Безопасное энергопотребление.
Из истории энергетики. Это интересно!
|
Материалы для участников старшей возрастной группы
Что такое энергия. Виды энергии
Источники энергии
Нужно ли беречь энергию? Безопасное энергопотребление.
Из истории энергетики. Это интересно!
|
Видеоматериалы по теме "Энергия" (для просмотра всем участникам проекта)
Видеоматериалы по теме "Энергия" (для просмотра участникам старшей возрастной группы)
|
|
|
Станция "Поиграйкино"
Время стоянки поезда на станции: 17.03.13 – 22.03.13
- На этом этапе предлагаем вашей команде закрепить знания об энергии, полученные на станции "Узнавайкино" и сыграть в игру «Научитесь экономить!»
- Основная задача игры – найти в квартире все предметы, правильная эксплуатация которых поможет сохранить энергию. Узнайте, как можно снизить ваши платежи за электричество на 40%, а заодно помочь нашей планете.
- Обратите внимание! В игру вы можете играть все вместе, собравшись командой или по отдельности дома с членами вашей семьи. Ведь им наверняка тоже будет интересно узнать, как можно сохранить электроэнергию.
- Для того, чтобы начать игру перейдите по ССЫЛКЕ.
- Если участники вашей команды приняли решение играть дома, по отдельности, то обязательно после игры соберитесь командой и обсудите результаты, которые у вас получились.
|
|
|
Станция "Знайкино"
Время стоянки поезда на станции: 23.03.13 – 28.03.13
На этом этапе ваша команда сыграет в on-line игру, предложенную организаторами проекта. В ходе игры вы будете искать ответы на непростые вопросы и выполнять интересные задания. Будьте внимательны и не пропустите начало игры.
ИНФОРМАЦИЯ О ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ БУДЕТ РАЗМЕЩЕНА ЗДЕСЬ 22.03.13 В 15.00 ПО МОСКОВСКОМУ ВРЕМЕНИ.
|
|
