ID42Е Калькулятор
| Строка 22: | Строка 22: | ||
*''командное фото,'' | *''командное фото,'' | ||
'''Большие экологические проблемы нашей малой Родины.''' | '''Большие экологические проблемы нашей малой Родины.''' | ||
| + | <br>'''Актуальность'''''Курсивное начертание'' | ||
''В нашем многомиллионном городе одна из проблем: большое количество автотранспорта на дорогах, следствием которой являются:'' | ''В нашем многомиллионном городе одна из проблем: большое количество автотранспорта на дорогах, следствием которой являются:'' | ||
<br>используется (исчерпаемое) природное топливо | <br>используется (исчерпаемое) природное топливо | ||
| Строка 27: | Строка 28: | ||
<br>шум вредит здоровью | <br>шум вредит здоровью | ||
<br>пробки создают стрессогенную ситуацию | <br>пробки создают стрессогенную ситуацию | ||
| − | <br>''Мы считаем, что решить данную проблему можно таким образом, используя:'' | + | <br>'''Причина'''''Курсивное начертание'' |
| + | <br>Протяжённость нашего мегаполиса с севера на юг более 50 кв.км.. Что бы добраться до некоторых объектов требуется много часов. | ||
| + | <br>''Мы считаем, что ''решить данную проблему'' можно таким образом, используя:'' | ||
<br>складной электрический самокат на трех колесах | <br>складной электрический самокат на трех колесах | ||
<br>автомобиль на водородных топливных элементах | <br>автомобиль на водородных топливных элементах | ||
<br>беспроводная зарядка для электроавтобусов | <br>беспроводная зарядка для электроавтобусов | ||
<br>складной малогабаритный велосипед городского типа | <br>складной малогабаритный велосипед городского типа | ||
| − | + | '''Что можем мы:'''''Курсивное начертание'' | |
| + | <br>Самим (убеждать свои семьи)больше пользоваться общественным транспортом, а не личным автотранспортом | ||
| + | <br>к сожалению - что бы активно пользоваться велосипедом, нужны специальные дорожки, которых у нас нет | ||
== [[Маршрут проекта Экоград]] == | == [[Маршрут проекта Экоград]] == | ||
Версия 10:06, 17 марта 2013
Журнал путешественника команды "Калькулятор"
- Название команды "Калькулятор" мы выбрали, потому что для снижения энергозатрат необходимо беречь киловатты, а для этого надо их подсчитывать (например, на калькуляторе); ID-номер команды: ID42Е
- Город Санкт-Петербург,
- ГБОУ школа № 162 Калининского района СПб,
- Школьный сайт: http://school162.spb.ru/,
- Участники: 7 класс - 5 человек
- Девиз команды: Бережем киловатты – снижаем затраты
- Локальный координатор команды: Черных Алла Григорьевна, учитель биологии, зам директора по УВР
- Приветствие другим участникам проекта:
Приветствуем команды
В проекте Экоград:
Сотрудничеству – рады
Соперничеству – нет!
Здесь важную задачу
Решаем сообща
На калькуляторах считаем
Энергию берегя!
- Причина, по которой наша команда решила принять участие в проекте:
Больше узнать о проблеме энергосбережения; познакомиться с школьниками других городов, интересующимися данной проблемой; привлечь внимание своих одноклассников и возможно удастся, учащихся других классов нашей школы; научиться создавать wiki-страницы и работать с сервисами веб 2.0.
- командное фото,
Большие экологические проблемы нашей малой Родины.
АктуальностьКурсивное начертание
В нашем многомиллионном городе одна из проблем: большое количество автотранспорта на дорогах, следствием которой являются:
используется (исчерпаемое) природное топливо
выхлопы загрязняют атмосферу
шум вредит здоровью
пробки создают стрессогенную ситуацию
ПричинаКурсивное начертание
Протяжённость нашего мегаполиса с севера на юг более 50 кв.км.. Что бы добраться до некоторых объектов требуется много часов.
Мы считаем, что решить данную проблему можно таким образом, используя:
складной электрический самокат на трех колесах
автомобиль на водородных топливных элементах
беспроводная зарядка для электроавтобусов
складной малогабаритный велосипед городского типа
Что можем мы:Курсивное начертание
Самим (убеждать свои семьи)больше пользоваться общественным транспортом, а не личным автотранспортом
к сожалению - что бы активно пользоваться велосипедом, нужны специальные дорожки, которых у нас нет
