ID15Е Солнечные лучики
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Elyachm (обсуждение | вклад) |
Elyachm (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
<div style="background: #4682B4; color: #fff; border-bottom: 1px solid #485e6c; border-top: 1px solid #485e6c; color: #fff; padding: 0px 7px; font-size: 12pt;">Девиз нашей команды:</div> | <div style="background: #4682B4; color: #fff; border-bottom: 1px solid #485e6c; border-top: 1px solid #485e6c; color: #fff; padding: 0px 7px; font-size: 12pt;">Девиз нашей команды:</div> | ||
| + | [[Изображение:Солнечные лучики.jpg|300px|right]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | :::Светить всегда, | ||
| + | ::::Светить везде, | ||
| + | :::::Неся всем радость на Земле. | ||
| + | |||
| − | |||
| Строка 51: | Строка 59: | ||
Ведь все участники полны: | Ведь все участники полны: | ||
| − | Идей, решений, знаний, мыслей! | + | Идей, решений, знаний, мыслей! </center> |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версия 21:12, 20 марта 2013
ЖУРНАЛ ПУТЕШЕСТВЕННИКА команды "Солнечные лучики" 5"А" класса МБУ СОШ № 79 г.о. Тольятти
1. Представление команды
Самарская область, город Тольятти
Состав команды - учащиеся 5 "А" класса, 4 человека
Локальный координатор: Ахмерова Эльмира Рашитовна - учитель географии, биологии, химии
Почему мы выбрали название команды "Солнечные лучики"?
Девиз нашей команды:
- Светить всегда,
- Светить везде,
- Неся всем радость на Земле.
- Светить везде,
- Светить всегда,
Приветствие участникам проекта:
Командам соперников шлем мы привет.
Желаем успехов, желаем побед!
И хоть мы лично не знакомы
Желаем победить достойно!
В борьбе придется нелегко,
К победе путь всегда тернистый.
Ведь все участники полны:
Идей, решений, знаний, мыслей!
Приветствие жюри:
- Мы приветствуем жюри:
- Ты нас сильно не жури.
- Мы вас очень уважаем,
- Ваше мненье почитаем.
- Но возьмите на заметку:
- Лучше нас команды нету.
Почему мы в проекте:
2.
Географическое положение Тольятти.
Интересные факты о Тольятти.
3.
Задание 1.
'
Задание 2.
4.
