Исследование Чему учит сказка
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Актуальность проблемы) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Мы повторили: | ||
| + | роль сказки в жизни человека | ||
| + | Сказочных героев | ||
| + | Мы изучили: | ||
| + | Кто сочиняет сказки | ||
| + | Русские народные сказки | ||
| + | Сказки зарубежных писателей | ||
| + | Мы научились: | ||
| + | Распознавать сказки | ||
| + | Работать с разными источниками | ||
| + | планировать свою работу | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Версия 15:42, 3 апреля 2013
Содержание |
Тема исследования
Сказка в нашей жизни.
Актуальность проблемы
Нужна ли сказка современным детям
Цель
Изучить влияние сказки на нашу жизнь.
Задачи
- Узнать ,какие виды сказок существуют.
- Выяснить о происхождении сказок разных народов.
- Проверить,можно ли обойтись без сказок.
Гипотеза
Предположим,что мы можем обойтись без сказок...
Этапы исследования
Постановка целей и задач исследования. Поиск,изучение новой информации. Оформление и представление материалов.
Объект исследования
Сказка
Методы
- Изучение источников информации
- Наблюдение
- Эксперимент
- Сравнение
- Опрос
Ход работы
- Обсуждение темы исследования
- Распределение ролей
- Сбор информации
- Проведение эксперимента
- Анализ результата
- Создание продукта (презентация)
Наши результаты
Мы повторили:
роль сказки в жизни человека
Сказочных героев
Мы изучили:
Кто сочиняет сказки Русские народные сказки Сказки зарубежных писателей Мы научились: Распознавать сказки Работать с разными источниками планировать свою работу
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
