Исследование Чему учит сказка
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Наши результаты) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * ...Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения в 1, 2, 3, 4 классах. — М., 2006 |
| − | * ... | + | * ... Левин В. А. Когда маленький школьник становится большим читателем. — М., 1994 |
| − | * ... | + | * ...Бородина В. А., Бородина С. М. Учим читать. — Л., 1985. |
| + | |||
Версия 20:37, 3 апреля 2013
Содержание |
Тема исследования
Сказка в нашей жизни.
Актуальность проблемы
Нужна ли сказка современным детям
Цель
Изучить влияние сказки на нашу жизнь.
Задачи
- Узнать ,какие виды сказок существуют.
- Выяснить о происхождении сказок разных народов.
- Проверить,можно ли обойтись без сказок.
Гипотеза
Предположим,что мы можем обойтись без сказок...
Этапы исследования
Постановка целей и задач исследования. Поиск,изучение новой информации. Оформление и представление материалов.
Объект исследования
Сказка
Методы
- Изучение источников информации
- Наблюдение
- Эксперимент
- Сравнение
- Опрос
Ход работы
- Обсуждение темы исследования
- Распределение ролей
- Сбор информации
- Проведение эксперимента
- Анализ результата
- Создание продукта (презентация)
Наши результаты
Мы повторили:
роль сказки в жизни человека
Сказочных героев
Мы изучили:
Кто сочиняет сказки Русские народные сказки Сказки зарубежных писателей Мы научились: Распознавать сказки Работать с разными источниками планировать свою работу
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения в 1, 2, 3, 4 классах. — М., 2006
- ... Левин В. А. Когда маленький школьник становится большим читателем. — М., 1994
- ...Бородина В. А., Бородина С. М. Учим читать. — Л., 1985.
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
