Станция Умейкино
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Инструкции) |
|||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
'''Что нужно сделать?''' | '''Что нужно сделать?''' | ||
| − | * Найти и изучить информацию о предложенной проблеме. Узнайте о видах бытового мусора и времени их разложения, различных способах утилизации и переработки бытового мусора. Почему проблема загрязнения бытовым мусором сегодня является актуальной для многих населённых пунктов? Каковы отрицательные последствия этой проблемы? Результаты теоретического исследования представьте в виде карты знаний, выполненной в сервисе Cacoo. Ссылку на созданную карту разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». | + | * '''Найти и изучить информацию о предложенной проблеме.''' Узнайте о видах бытового мусора и времени их разложения, различных способах утилизации и переработки бытового мусора. Почему проблема загрязнения бытовым мусором сегодня является актуальной для многих населённых пунктов? Каковы отрицательные последствия этой проблемы? '''Результаты теоретического исследования представьте в виде карты знаний''', выполненной в сервисе Cacoo. Ссылку на созданную карту разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». |
| − | * Провести экспериментальное исследование, используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Ответьте на проблемный вопрос – | + | * '''Провести экспериментальное исследование''', используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Ответьте на проблемный вопрос – ''Во что обходится природе мой комфорт?'' По результатам эксперимента '''подготовьте творческий отчёт''' и опубликуйте его в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Познакомьте с результатами вашего исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей. Узнайте их мнение. |
| − | * Подумайте, что может сделать каждый человек для решения проблемы загрязнения окружающей среды бытовым мусором. Создайте комикс с рекомендациями в сервисе Tondoo. Ссылку на созданный комикс разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». | + | * Подумайте, что может сделать каждый человек для решения проблемы загрязнения окружающей среды бытовым мусором. '''Создайте комикс''' с рекомендациями в сервисе Tondoo. Ссылку на созданный комикс разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». |
'''Несколько советов для работы:''' | '''Несколько советов для работы:''' | ||
| − | * Разработайте план проведения исследования. Для этого | + | * Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь шаблоном, подготовленным организаторами. |
* Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает. | * Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает. | ||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
'''Что нужно сделать?''' | '''Что нужно сделать?''' | ||
| − | * Найти и изучить информацию о предложенной проблеме. Узнайте об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов? Каковы отрицательные последствия этой проблемы? Результаты теоретического исследования представьте в виде карты знаний, выполненной в сервисе Cacoo. Ссылку на созданную карту разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». | + | * '''Найти и изучить информацию о предложенной проблеме.''' Узнайте об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов? Каковы отрицательные последствия этой проблемы? Результаты теоретического исследования '''представьте в виде карты знаний''', выполненной в сервисе Cacoo. Ссылку на созданную карту разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». |
| − | * Провести экспериментальное исследование, используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Ответьте на проблемный вопрос – | + | * '''Провести экспериментальное исследование''', используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. Ответьте на проблемный вопрос – ''Во что обходится природе мой комфорт?'' По результатам эксперимента '''подготовьте творческий отчёт''' и опубликуйте его в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». Познакомьте с результатами вашего исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей. Узнайте их мнение. |
| − | * Подумайте, что может сделать каждый человек для решения проблемы | + | * Подумайте, что может сделать каждый человек для решения проблемы нерационального использования пресной воды. '''Создайте комикс''' с рекомендациями в сервисе Tondoo. Ссылку на созданный комикс разместите в Журнале путешественника своей команды в ТолВики в разделе «Наш эксперимент». |
'''Несколько советов для работы:''' | '''Несколько советов для работы:''' | ||
| − | * Разработайте план проведения исследования. Для этого | + | * Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь шаблоном, подготовленным организаторами. |
* Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает. | * Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает. | ||
|} | |} | ||
Версия 00:19, 4 апреля 2013
Вернуться на главную страницу проекта
|
Внимание всем! Наш Эко-Экспресс прибыл на станцию "Умейкино"  Сроки стоянки поезда на станции: 04.04.13 – 22.04.13 На этой станции командам предстоит самая важная работа в нашем нелёгком путешествии. Вам предстоит найти ответ на один из проблемных вопросов проекта – Во что обходится природе мой комфорт? А для этого вам нужно провести настоящее исследование, к которому вы можете привлечь своих одноклассников, друзей, родителей, учителей вашей школы.. Перед началом исследования каждая команда должна выбрать для себя купе, а вместе с ним и направление исследования. Внимание! Количество мест в купе ограничено. Запись пассажиров в купе будет происходить с 04 апреля по 07 апреля. Для того, чтобы записаться в купе, нажмите кнопку Править в нужном блоке и после звёздочки вместо многоточия запишите ID и название вашей команды, например ID100E Капелька. |
Купе для участников младшей возрастной группы
Купе 1. «Нет!» - мусорной цивилизации!
Что прячется в мусорном ведре? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема загрязнения окружающей среды бытовым мусором. Что нужно сделать?
Несколько советов для работы:
|
Купе 2. Капля рубль бережёт!
Какова цена капли воды? Основная проблема, над которой мы предлагаем задуматься пассажирам этого купе – проблема нерационального использования пресной воды. Что нужно сделать?
Несколько советов для работы:
|
Купе для участников средней и старшей возрастных групп
Купе 1. Сбережем электроэнергию - сбережем будущее
Основная проблема, ... Что нужно сделать?
|
Купе 2.
Основная проблема, ... Что нужно сделать?
|
Инструкции
Младшая возрастная группа:
- Как работать с сервисом Cacoo.com
- Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo
- Создание комиксов на ToonDoo
- Сервис ToonDoo
Средняя и старшая возрастные группы:
