Исследование учащихся по теме "Культура на Земле – продукт инопланетного вмешательства либо наследие погибшей протоцивилизации"
(→Задачи) |
(→Гипотеза) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
− | + | На планете Земля существует немало культурологических памятников, указывающих на то, что человечество и культура появились благодаря некой внеземной цивилизации либо являются новым витком развития погибшей протоцивилизации. Можно предположить, что они являются убедительным доказательством инопланетно-протоцивилизационной версии происхождения культуры | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== |
Версия 16:48, 18 апреля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Культура на Земле - продукт инопланетного вмешательства либо наследие погибшей протоцивилизации
Актуальность проблемы
С середины прошлого века наиболее популярными версиями происхождения культуры на Земле стали версии две родственные версии: инопланетное вмешательство в историю Земли и существование протоцивилизации, погибшей в результате глобальной природной катастрофы. большинство современных учёных - культурологов склоняется именно к ним.
Цель
Проанализировать существующие доказательства инопланетно-протоцивилизационной версии происхождения культуры на Земле
Задачи
1. Узнать, что такое геоглифы Наски и что они собой представляют 2. Собрать информацию о памятниках - мегалитах 3. Найти источники информации, рассказывающие о погибших цивилизациях (Атлантида, Гиперборея, Лемурия, Нан-Мадол) 4. Научиться работать в команде
Гипотеза
На планете Земля существует немало культурологических памятников, указывающих на то, что человечество и культура появились благодаря некой внеземной цивилизации либо являются новым витком развития погибшей протоцивилизации. Можно предположить, что они являются убедительным доказательством инопланетно-протоцивилизационной версии происхождения культуры
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...