Учебный проект Дроби и доли

Текущая версия на 21:12, 19 апреля 2013

Автор проекта

Скиданова Лариса Игоревна

Название проекта

Дроби и доли

Предмет, класс

5 кл. математика.

Краткая аннотация проекта

Проект поможет успешно освоить програмный материал. Учащиеся получат знания об истории математики, дополнительные знания по отдельным предмета. Проект дроби и доли о возникновении дробей, свойствах дробей, об умении применять дроби при решении нестандартных задач. В результате проекта дети научатся "рисовать" математику, создавать шарады и ребусы. Продолжительность проекта - 28 дней. Цель проведения проекта - научить детей выпускать математическую газету по заданной теме. Задачи проведения проекта заключаются в том, чтобы усвоить програмный материал по заданной теме с помощью "нарисованной" математики. Проект рассчитан на учащихся 5-х 6-х классов. Проект охватывает предметы: математика, информатика, история, геометрия. Ожидаемые результаты проекта - получение обязательных навыков по проектной деятельности, выпуск математической газеты.

Публикация учителя

План проекта

I. Подготовительный этап (2 урока)

Деятельность учителя: предлагает тему для обсуждения, проводит вводную презентацию, помогает сформулировать цели и составить план деятельности.

Деятельность ученика: обсуждение, корректировка темы,формирование творческих групп, распределение обязанностей, формирование цели, составление плана работы.

II. Планирование (1 урок)

Деятельность учителя: предлагает источники информации, способ сбора и анализа, определение способа представления результата.

Деятельность ученика: собирает и отбирает необходимую информацию.

III. Исследование (2 урока)

Деятельность учителя: учит проводить исследования собранного материала, отбирать, сопоставлять, наполнять материал, делать выводы, а так же предупреждает об авторском праве.

Деятельность ученика: работа в творческих группах, собирая и анализируя информацию, подготовка иллюстрированного материала.

IV. Заключительный этап (2 урока). Итоговое занятие с приглашение родителей

1) Отчет групп о работе

2) Презентация проекта и газеты

3) Рефлексия

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли нарисовать математику?

1. Проблемный вопрос:зачем нам нужна математическая газета?
   1. Учебный вопрос: что такое математическая газета?
   2. Учебный вопрос: как создается математическая газета?
   3. Учебный вопрос: будет ли наша газета интересной?
2. Проблемный вопрос: умеем ли мы решать занимательные задачи на дроби?
   1. Учебный вопрос: как мы будем работать?
   2. Учебный вопрос: поможет ли математическая газета учиться?
   3. Учебный вопрос: что мы знаем о возникновении дробей?
3. Проблемный вопрос: где мы будем собирать информацию для проекта?
   1. Учебный вопрос: кто научит нас "рисовать" математику?
   2. Учебный вопрос: как приобщить родителей к созданию нашей газеты?
   3. Учебный вопрос: чему мы научимся в результате работы над проектом?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Темы исследований

Исследования учащихся в проекте дроби идоли.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Кроссворд "Дроби"

Игра "Сортировка по группам"

Информационные источники

Задания по теме: “Доли. Обыкновенные дроби”

Интересная математика. Дроби и доли.

Дробь. Википедия.

История возникновения математической дроби.

Другие документы

Презентация на тему "Дроби"

Тест "Дроби и доли"

Игра "Найди дробь"