Исследование учащихся по теме Самарская область как объект Всемирного наследия
(→Этапы исследования) |
(→Объект исследования) |
||
Строка 38: | Строка 38: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | + | Территория самарской области. | |
− | + | ||
− | + | ||
==Методы== | ==Методы== |
Версия 14:41, 7 мая 2013
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме: Всемирное наследие человечества
Содержание |
Тема исследования
Самарская область как объект Всемирного наследия
Актуальность проблемы
Природа самарского края уникальна. Человеческая деятельность приводит к гибели лесов, разрушению горных пород. Необходимо привлечь внимание общества к этим проблемам.
Цель
Выявить объекты самарской области, которые необходимо охранять и беречь для человечества.
Задачи
1. Изучить территорию самарского края, его достопримечательности. 2.Узнать какие экологические проблемы угрожают природе нашего края. 3.Составить список объектов для организации Всемирного наследия. 4.Создать карту с объектами самарской области. 5. Создать презентацию.
Гипотеза
В самарской области есть объекты, которые необходимо занести в список организации Всемирного наследия.
Этапы исследования
Поисковый: определение поля исследования (природные и культурные объекты самарской области); поиск источников (энциклопедий, ресурсов интернет).
Аналитический: чтение и анализ источников.
Систематизирующий: организация проанализированных объектов в определённую систему.
Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.
Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; подготовка к презентации.
Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества его выполнения.
Объект исследования
Территория самарской области.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...