Исследование по теме Гениями рождаются или становятся
(→Тема исследования) |
(→Задачи) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | 1.Знакомство педагогов с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с одаренными детьми | + | 1.Знакомство педагогов с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с одаренными детьми, а также с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики. |
| − | + | 2.Проведение различных конкурсов, олимпиад, интеллектуальных игр, и др., позволяющих учащимся проявить свои способности. | |
| − | + | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 16:12, 21 мая 2013
Содержание |
Тема исследования
Виды одаренности.
Актуальность проблемы
В январе 2010 года Президент Российской Федерации Д. А. Медведев утвердил Национальную образовательную инициативу «Наша новая школа», в которой выделено самостоятельным такое направление развития современного образования, как «Развитие системы поддержки талантливых детей». «Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности».(Вестник образования России, 2009, С.4.)
Цель
Выявление одаренных детей.
Задачи
1.Знакомство педагогов с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с одаренными детьми, а также с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики. 2.Проведение различных конкурсов, олимпиад, интеллектуальных игр, и др., позволяющих учащимся проявить свои способности.
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
