Участник конкурса:Лебедева Марина
(→Вопросы) |
|||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
Кодирование звуковой информации | Кодирование звуковой информации | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Данный проект направлен на изучение темы "Кодирование звуковой информации", который изучается в курсе информатики 10 класса. На проект отводится 4урока, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, деление на группы проводится по интересам детей или по принципу лотереи. Результат - создание блога по теме "Кодирование звуковой информации»", где будут размещаться работы учащихся. | ||
| + | В ходе данного проекта учащимся необходимо провести анализ литературы по данной тематике, исследовать основные вопросы, касающиеся оцифровки звука, качества закодированного звука, защиты человека от звуков. | ||
| + | По ходу проекта учащиеся выполняют исследовательскую работу, заключающуюся в сравнении различных звуковых форматов и выявлении для различных целей оптимального формата. | ||
| + | |||
== Вопросы == | == Вопросы == | ||
| + | |||
Основополагающий вопрос | Основополагающий вопрос | ||
| Строка 48: | Строка 54: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
| + | |||
| + | |||
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
==Исследовательская деятельность учащихся== | ==Исследовательская деятельность учащихся== | ||
Версия 23:57, 16 октября 2013
1. ФИО: Лебедева Марина Витальевна
2. Должность и место работы: учитель информатики, МБУ лицей № 57
3. Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: г.о. Тольятти, бульвар Луначарского 19, school57@edu.tgl.ru
4. Адрес электронной почты: marina74-leb@yandex.ru
Область профессиональных интересов: программирование
Содержание |
Учебный проект
Кодирование звуковой информации
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на изучение темы "Кодирование звуковой информации", который изучается в курсе информатики 10 класса. На проект отводится 4урока, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, деление на группы проводится по интересам детей или по принципу лотереи. Результат - создание блога по теме "Кодирование звуковой информации»", где будут размещаться работы учащихся. В ходе данного проекта учащимся необходимо провести анализ литературы по данной тематике, исследовать основные вопросы, касающиеся оцифровки звука, качества закодированного звука, защиты человека от звуков. По ходу проекта учащиеся выполняют исследовательскую работу, заключающуюся в сравнении различных звуковых форматов и выявлении для различных целей оптимального формата.
Вопросы
Основополагающий вопрос
Как услышать звук?
Проблемные вопросы
- Сколько цифр в звуке?
- Как записать звук без нот?
- Каков звук на вкус?
Учебные вопросы
- Как работает звуковой адаптер?
- Каковы причины потери качества закодированного звука?
- Как улучшить качество звуковой информации?
- Как оцифровать звук?
- Как рассчитать объем звуковых данных?
- От каких звуков надо защищать человека?
- Что полезно слушать?
- Ультразвук или о чем говорят дельфины?
План проекта
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование учащихся в проекте "Кодирование звуковой информации"
Дидактические материалы
Источники
- 2
Участник:
- Конкурс IT-activity
- Семинар Интерактивная доска на уроке
- Телекоммуникационый проект "Математический альбом"
Публикации:
Конкурс IT-activity
Приглашаю к обсуждению: Системы счисления, перевод чисел в позиционных системах счисления
