Участник:Микина Олеся Александровна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→Основополагающий вопрос:) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
=== Основополагающий вопрос: === | === Основополагающий вопрос: === | ||
Все ли новое лучше старого? | Все ли новое лучше старого? | ||
+ | |||
Уметь найти необходимое — вот что важно. | Уметь найти необходимое — вот что важно. | ||
© Дуглас Коупленд | © Дуглас Коупленд |
Версия 22:37, 16 октября 2013
Город: Тольятти
Образовательное учреждение: МБОУ гимназия №9
Должность: учитель информатики
Содержание |
Учебный проект
по теме:"Идеальный компьютер"
Краткая аннотация проекта
Вопросы
Основополагающий вопрос:
Все ли новое лучше старого?
Уметь найти необходимое — вот что важно. © Дуглас Коупленд
Проблемные вопросы:
- Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?
- Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?
- Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?
Учебные вопросы
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
- Элемент маркированного списка
План проекта
Подготовительный этап
- Определение темы проекта учителем
- Постановка целей и задач (формулировка вопросов)
- Планирование предполагаемых результатов проекта
- Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом
- Планирование проекта учителем
- Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта
- Подготовка необходимых материалов, ресурсов
- Создание вводной презентации к проекту
Основной этап
- Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности
- Формулировка проблемных вопросов
- Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители
- Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)
- Исследовательская деятельность групп по темам
- Подготовка результатов проекта
Заключительный этап
- Защита проектов
- Оценивание, результативность
- Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)
- Рефлексия учителя
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследования учащихся в проекте "Идеальный компьютер"