Исследования в проекте
Дружинина (обсуждение | вклад) |
Дружинина (обсуждение | вклад) |
||
Строка 43: | Строка 43: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | + | Наблюдения за детьми, их взаимоотношениями. | |
==Методы== | ==Методы== | ||
− | + | Наблюдения. | |
+ | Опрос. | ||
+ | Игровая деятельность. | ||
+ | Эксперементальная деятельность. | ||
+ | Практическая деятельность. | ||
Версия 13:49, 17 октября 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
"Толерантность"
Актуальность проблемы
Без друзей плохо
Цель
Воспитание толерантности
Задачи
1. Мы хотим правильно дружить,найти друзей. 2. Хотим узнать, что такое хорошо и что такое плохо. 3. Мы хотим научиться вести себя с другими детьми и правильно поступать. 4. Мы хотим быть добрыми и хорошо относиться к другим детям.
Гипотеза
Если не иметь друзей,то одному будет плохо.
Этапы исследования
Подготовительный
Основной
Мы узнали, что такое "дружба" и "друзья". Разговаривали с воспитателем, что такое хорошо и что такое плохо. Рассказывали - кто с кем дружит в группе, кто с кем играет. Рассматривали картинки, учили поговорки, стихи. Играли в игру "Как помочь другу", "За что ты любишь друга". Дома мама с бабушкой рассказывали о том, что надо делать, чтобы дружба была хорошая, крепкая. Читали книгу "Настоящие друзья". Мама рассказывала о своих друзьях. Играли в игру "Кого из сказочных героев я взял бы в друзья?" Рисовали рисунки, что солнышко светит всем и греет всех.
Заключительный.
Объект исследования
Наблюдения за детьми, их взаимоотношениями.
Методы
Наблюдения. Опрос. Игровая деятельность. Эксперементальная деятельность. Практическая деятельность.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...