Участник:Филатова Любовь Владимировна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы) |
(→План проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==План проекта== | ==План проекта== | ||
| + | '''Подготовительный этап.''' | ||
| + | * Определение учебной и творческой тем проекта. | ||
| + | * Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. | ||
| + | * Планирование проекта учителем: | ||
| + | * Подготовка необходимых материалов. | ||
| + | * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта. | ||
| + | |||
| + | '''Этап основной.''' | ||
| + | * Постановка проблемных и учебных вопросов. | ||
| + | * Работа учащихся по вопросам исследования. | ||
| + | * Обсуждение проблемного вопроса. | ||
| + | * Выдвижение гипотез решения проблемы. | ||
| + | * Составление плана работы. | ||
| + | * Поиск информации. | ||
| + | * Обработка полученной информации. | ||
| + | * Исследовательская деятельность учащихся. | ||
| + | * Оформление результатов исследовательской деятельности в буклетах. | ||
| + | |||
| + | '''Этап заключительный.''' | ||
| + | * Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования. | ||
| + | * Оценивание работ учащихся. | ||
| + | • самооценивание | ||
| + | • экспертная оценка учителем | ||
| + | * Подведение итогов работы над проектом: рефлексия учащихся. | ||
| + | * Рефлексия учителя. | ||
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
Версия 17:22, 19 октября 2013
Филатова Любовь Владимировна
Город: Тольятти, Самарская область.
Место работы: МБУ СОШ №69.
Должность: заместитель директора по УВР.
Содержание |
Учебный проект
по теме "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 11 классов. По плану на изучение данной темы отводится 8 часов. Исследовательская деятельность направлена на раскрытие семейных отношений в романе М. Шолохова "Тихий Дон".
Вопросы
Основополагающий вопрос: На чём основано счастье семьи?
Проблемные вопросы:
- Как определить человеку свой путь в жизни?
- Что нужно человеку, чтобы его семья была счастливой?
- Как сохранить взаимопонимание в семье?
Учебные вопросы:
- Каким образом М. Шолохов раскрывает проблему внутреннего мира человека?
- Что такое семья в понимании М. Шолохова и что значит она для его героев?
- Как через художественные детали и эпитеты показано счастье героев?
- Какие семейные ценности раскрывает М. Шолохов в своём произведении?
- Какие ассоциации возникают при упоминании названия романа "Тихий Дон"?
- Жизнь каких семей представляет М. Шолохов?
- Как раскрываются взаимоотношения в любовном треугольнике?
- Можно ли хоть одну из семей назвать счастливой?
- Совпало ли наше представление о семье с шолоховским?
План проекта
Подготовительный этап.
- Определение учебной и творческой тем проекта.
- Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
- Планирование проекта учителем:
- Подготовка необходимых материалов.
- Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.
Этап основной.
- Постановка проблемных и учебных вопросов.
- Работа учащихся по вопросам исследования.
- Обсуждение проблемного вопроса.
- Выдвижение гипотез решения проблемы.
- Составление плана работы.
- Поиск информации.
- Обработка полученной информации.
- Исследовательская деятельность учащихся.
- Оформление результатов исследовательской деятельности в буклетах.
Этап заключительный.
- Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
- Оценивание работ учащихся.
• самооценивание • экспертная оценка учителем
- Подведение итогов работы над проектом: рефлексия учащихся.
- Рефлексия учителя.
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследования учащихся в проекте "Как жить?"
