Отчёт о библиотечной акции "Живая книга".
Cvetiktlt (обсуждение | вклад) |
Cvetiktlt (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | Цель акции: формирование интеллектуального, умного и читающего общества. | + | '''Цель акции:''' формирование интеллектуального, умного и читающего общества. |
− | Задачи: | + | '''Задачи:''' |
1.Расширить знания обучающихся об истории происхождения книги. | 1.Расширить знания обучающихся об истории происхождения книги. | ||
Строка 9: | Строка 9: | ||
3.Воспитать бережное отношение к книгам. | 3.Воспитать бережное отношение к книгам. | ||
− | Организаторы акции: команда «Книжный элемент» в рамках проекта «Наша школьная библиотека» (ученики 8 и 9 классов МБУ гимназии №35). | + | '''Организаторы акции:''' команда «Книжный элемент» в рамках проекта «Наша школьная библиотека» (ученики 8 и 9 классов МБУ гимназии №35). |
− | Участники акции: ученики начальной школы МБУ гимназии №35. | + | '''Участники акции:''' ученики начальной школы МБУ гимназии №35. |
Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего | Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего | ||
Строка 29: | Строка 29: | ||
книгой». | книгой». | ||
− | Также мы провели социологический опрос на тему: «Что читает современная молодежь?». Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше | + | Также мы провели социологический опрос на тему: '''''«Что читает современная молодежь?»'''''. Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше предпочитают фантастические произведения. |
− | + | '''Результаты:''' | |
− | + | ||
− | Результаты: | + | |
Во время проведения акции ребята узнали много нового о книгах. Научились правильно и аккуратно пользоваться книгами и «лечить» их. | Во время проведения акции ребята узнали много нового о книгах. Научились правильно и аккуратно пользоваться книгами и «лечить» их. |
Версия 15:44, 18 января 2014
Цель акции: формирование интеллектуального, умного и читающего общества.
Задачи:
1.Расширить знания обучающихся об истории происхождения книги.
2.Развить интерес к чтению познавательной литературы.
3.Воспитать бережное отношение к книгам.
Организаторы акции: команда «Книжный элемент» в рамках проекта «Наша школьная библиотека» (ученики 8 и 9 классов МБУ гимназии №35).
Участники акции: ученики начальной школы МБУ гимназии №35.
Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего
результата, мы провели промо-акцию для привлечения внимания учащихся, которая заключалась в оповещении по школьному радио, размещении листовок на
этажах, в рекреациях и объявления в школьной газете «Кулибинский вестник».
Далее группа энтузиастов во главе с библиотекарем собрали учеников начальных классов в библиотеке, где юным читателям было рассказано о
происхождении книг, правильном обращении с ними, были представлены экземпляры познавательной литературы. Затем мы провели мастер-класс, в котором
показали на заранее приготовленных нами библиотечных книгах, как правильно чинить их, чтобы не навредить ещё больше и как сделать книжные закладки.
За отличную работу все участники акции были награждены медалями с эмблемой акции «Живая книга» и памяткой – буклетом «Правила бережного отношения с
книгой».
Также мы провели социологический опрос на тему: «Что читает современная молодежь?». Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше предпочитают фантастические произведения.
Результаты:
Во время проведения акции ребята узнали много нового о книгах. Научились правильно и аккуратно пользоваться книгами и «лечить» их.
Также себя проявила себя группа активных ребят, которая вызвалась помогать в «Книжкиной больнице».
Акция прошла успешно, поставленные задачи достигнуты с отличным результатом. Некоторые ученики даже захотели оставить отзывы, вот некоторые из них:
«Мне очень понравился урок «Живая книга». Я научилась делать закладки, чинить книги, узнала, как их печатают и как выбрать правильную книгу».
ученица, 2»Б» класса
«На уроке я понял, что книги – наши лучшие друзья, и научился правильно обращаться с ними. Теперь я не буду рисовать карандашом на страничках книги! Мне понравился урок, спасибо».
ученик, 3»А» класса