Участник:Конфетки w158

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 9: Строка 9:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 60%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
<center> '''"Использование сетевых сервисов Интернет в учебной и проектной деятельности"'''</center>
 
 
<center>'''+ МАСТЕР-КЛАСС '''</center>
 
<center> '''по размещению материалов в сети''' </center>
 
 
 
  
 
----  
 
----  
<p align=right>'' Я интересуюсь будущим, потому что собираюсь провести в нём всю оставшуюся жизнь.''<br>
+
<p align=right>'' девиз''<br>
''Чарльз Ф. Кеттерлинг''</p>
+
''девиз''</p>
  
'''Основные задачи тренинга:'''
 
#Получить представление об основных типах социальных сервисов;
 
#Проанализировать возможности использования основных типов социальных сервисов в педагогической практике;
 
#Получить навыки по работе в сервисах:
 
#* Wiki (Вики),
 
#* GoogleDocs (Документы Goоgle),
 
#* Graphviz (Графвиз),
 
#* Blogger (Блоги),
 
#* Youtube (ЮтьЮб),
 
#* Skillopedia (Скилопедия);
 
#Разработать примеры заданий для школьников c использованием социальных сервисов.
 
----
 
''Тренеры - мастера:''
 
*Бугрова И.П., методист Центра информационных технологий
 
*Лобода С.Ю., методист Центра информационных технологий
 
  
 
----
 
----
Строка 43: Строка 21:
 
  |
 
  |
  
=== <center>'''ПРОГРАММА''' </center>===  
+
=== <center>'''О НАС''' </center>===  
 
----
 
----
  
1. '''''"Я представлюсь всему миру"''''' или  учимся работать в ТолВики.
+
1
 
+
''Краткое содержание работы:'' представление тренеров-мастеров и участников команд; знакомство с правилами работы; выполнение командами Задания № 1 (заполнение страницы команды в ТолВики: название команды, список участников, ожидания от тренинга + мастер-класса).
+
 
+
''Важности этапа:''
+
 
+
Главная или Как общаться в команде (правила работы):
+
*Быть восприимчивым к новой информации;
+
*Уметь понять собеседника, выразить свое понимание;
+
*Уметь слушать, уточнять формулировки, следить за реакцией собеседника;
+
*Уметь корректно проявлять свои чувста и доступно выражать свои мысли;
+
*Уметь договариваться, побуждать к диалогу и быть адекватным в оценке.
+
+
Организационная
+
*Активно участвовать во всех обсуждениях;
+
*Обязательно письменно фиксировать все сомнения, вопросы, выводы;
+
*Выполнять роль оператора ПК (размещать результаты работы команды в сети) при совпадении цвета задания и личного бейджика.
+
 
+
''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалки - справочную страницу ТолВики:
+
* [[Форматирование текста]];
+
* [[Форматирование таблицы]]
+
 
+
''Сервис этапа'' - [[Заглавная страница |ТолВики]]
+
 
+
 
----
 
----
  
2. '''''"В бесконечность. И дальше..."''''' или  выясняем, что такое сетевое сообщество?
+
2.  
''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров "Что такое сетевое сообщество"; выполнение командами Задания № 2 (работа с текстом "Что такое сетевое сообщество?", формулировка вопросов по тексту, заполнение страницы команды в ТолВики: вопросы, возникшие при изучение текста).
+
 
+
''Важности этапа:''
+
*Уметь посмотреть на мир глазами ребёнка;
+
*Уметь критически воспринимать информацию;
+
*Уметь задавать вопросы и отстаивать своё мнение.
+
 
+
''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалку - справочную страницу ТолВики [[Форматирование текста|по форматированию текста]]
+
 
+
''Сервис этапа'' - [[Заглавная страница |ТолВики]]
+
 
+
 
----
 
----
  
3. '''''"Что это за странные формы жизни..."''''' или знакомимся с сетевыми социальными сервисами.
+
3.  
 
+
''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров "Общая характеристика сервисов Web 2.0"; выполнение командами Задания № 3 (поиск и просмотр заданного фрагмента в различных сервисах).
+
 
+
''Важности этапа:''
+
*Уметь формулировать информационные запросы;
+
*Уметь критически воспринимать информацию;
+
*Уметь находить зерна истины в необъятном океане информации.
+
 
+
''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалки: - справку по работе с Видеосервисами [http://ru.youtube.com/t/yt_handbook_home (Youtube/ЮтьЮб)] и информационную помощь по работе в  Skillopedia/Скилопедии [http://www.skillopedia.ru/club_blog.php?id=1 Блог разработчиков].
+
 
+
''Сервисы этапа:''
+
 
+
*[http://skillopedia.ru/ Skillopedia (Скилопедия)]
+
*[http://ru.youtube.com/ Youtube (ЮтьЮб)]
+
 
+
 
----
 
----
  
4. '''''"Две стороны медали" ...''''' или анализируем плюсы и минусы сервисов.
+
4.  
 
+
''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров [http://dotsub.com/api/player.php?filmid=1445&filminstance=1447&language=ru "Все документы под одной крышей"], знакомство с правилами работы в документах Google; выполнение командами Задания № 4 (анализ возможностей представленных сервисов с точки зрения "положительного" и "отрицательного" влияния на учащихся, совместное заполнение таблицы Excel в Документах Google, размышления над вопросом: Как нивилировать "негатив" и максимально эффективно использовать "позитив" сетевых сервисов?).
+
 
+
''Важности этапа:''
+
 
+
* Уметь анализировать информацию;
+
* Уметь окинуть очевидное свежим взглядом.
+
 
+
''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалку - видеоролик с субтитрами на русском языке [http://dotsub.com/api/player.php?filmid=1445&filminstance=1447&language=ru О работе с GoogleDocs/Документами Google].
+
 
+
''Сервис этапа'' - [https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&passive=true&continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F%3Fhl%3Dru&hl=ru&ltmpl=homepage&nui=1&utm_source=ru-more&utm_medium=more&utm_campaign=ru GoogleDocs/Документы Google].
+
 
+
 
----
 
----
  
5. '''''"Чтобы рассказать, надо показать..." ''''' или определяем место сервисам на своём уроке. Визуально!
+
5.  
 
+
''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров, знакомство с правилами создания Графов; выполнение командами Задания № 5 (анализ возможностей применения представленных сервисов с целью повышения эффективности урока на различных этапах; продолжение Графа "Место сервисов Web 2.0 на различных этапах урока" на странице Команда в ТолВики, размышления над вопросом: Какие сервисы наиболее эффективно применять на конкретном этапе урока?).
+
 
+
''Важности этапа:''
+
 
+
*Уметь в первую очередь видеть смысл, а потом облекать его в красивую форму;
+
*Уметь мыслить масштабно и широко, охватывая одним взглядом всё огромное поле педагогической деятельности;
+
*Уметь четко выделять основные моменты.
+
 
+
''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалки:
+
* [http://lib.custis.ru/index.php/Graphviz#.D0.93.D0.B8.D0.BF.D0.B5.D1.80.D1.81.D1.81.D1.8B.D0.BB.D0.BA.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D0.B0.D1.85 Руководство Graphviz в Graphviz - CustisWiki]
+
* [http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B2%D0%B8%D0%B7_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Руководство Graphviz (Графвиз) в Летописи.ру].
+
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B2%D0%B8%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Graphviz (Графвиз). Примеры в Летописи.ру].
+
 
+
''Сервис этапа'' - [[Заглавная страница |ТолВики]].
+
 
+
 
----
 
----
  
6. '''''"Чтобы понять что-нибудь, нужно это сделать (Софокл)"''''' ... или разрабатываем эффективные задания для учащихся.
+
6. ''Сервис этапа'' - [http://it-activity.blogspot.com/ Блог "IT-activity"]
 
+
''Краткое содержание работы:'' презентация тренеров-мастеров, знакомство с правилами работы в блоге; выполнение командами Задания № 6 (мозговой штурм по сотавлению задания для учащихся с использованием ЛЮБОГО из рассмотренных сервисов для повышения эффективности КОНКРЕТНОГО этапа урока, публикация заданий в блоге "", обсуждение составленных заданий).
+
 
+
''Важности этапа:''
+
 
+
*Уметь чётко формулировать задачу;
+
*Уметь кратко излагать свои мысли;
+
*Соблюдать правила сетикета;
+
*Уметь принимать рациональные решения.
+
 
+
''Сервис этапа'' - [http://it-activity.blogspot.com/ Блог "IT-activity"]
+
  
 
----
 
----
  
7. '''''"Поезд отправляется по расписанию... с нами или без нас".'''''
+
7.  
 
+
''Краткое содержание работы:'' подведение итогов, ответы на вопросы, рефлексия, заполнение командами таблицы "Наши ожидания" на странице команды.
+
 
+
''Важности этапа:''
+
 
+
*Уметь находить ответы на все вопросы, при необходимости ДОБИВАТЬСЯ ответов;
+
*Уметь анализировать и адекватно оценивать результаты своей и командной работы;
+
*Уметь слушать и следить за реакцией собеседника;
+
*Уметь корректно проявлять свои чувста и доступно выражать свои мысли.
+
 
+
''Примечание:'' При работе можете использовать шпаргалку - справочную страницу ТолВики [[Форматирование таблицы|по форматированию таблицы]]
+
 
+
''Сервис этапа'' - [[Заглавная страница |ТолВики]]
+
 
+
 
----
 
----
 
   
 
   
Строка 176: Строка 52:
 
| style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
==='''РЕСУРСЫ'''===  
+
==='''О ПРОЕКТЕ'''===  
 
----
 
----
* [http://it-activity.blogspot.com/ Блог "IT-activity"]
 
* [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pfpSwAz96_lLL9j_vlJu_Cg&hl=ru Документ Google "Две стороны медали"]
 
* [http://tgl.net.ru/wiki ТолВики]
 
 
'''СЕРВИСЫ'''
 
*[http://skillopedia.ru/ Skillopedia/Скилопедия]
 
*[http://ru.youtube.com/ Youtube/ЮтьЮб]
 
*[[Заглавная страница |ТолВики]]
 
*[https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&passive=true&continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F%3Fhl%3Dru&hl=ru&ltmpl=homepage&nui=1&utm_source=ru-more&utm_medium=more&utm_campaign=ru GoogleDocs/Документы Google]
 
*[http://www.blogger.com/home Blogger/Блог]
 
  
 
----
 
----
Строка 197: Строка 63:
 
  |
 
  |
  
==='''БИБЛИОТЕКА'''===  
+
==='''ВСЕМ ВСЕМ ВСЕМ'''===  
 
----
 
----
* [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2 Педагогика сетевых сообществ]
 
* [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5 Педагогические возможности сервисов Web 2.0]
 
* [http://docs.google.com/View?docid=df7dfgxn_3czgmqcf4 Тренинг «Сетевые социальные сервисы в деятельности учителя»]
 
* [http://www.slideshare.net/vano/web-20-65210 Презентация "Что такое Web 2.0]
 
* [http://lib.custis.ru/index.php/Graphviz#.D0.93.D0.B8.D0.BF.D0.B5.D1.80.D1.81.D1.81.D1.8B.D0.BB.D0.BA.D0.B8_.D0.BD.D0.B0_.D0.B3.D1.80.D0.B0.D1.84.D0.B0.D1.85 Руководство Graphviz в Graphviz - CustisWiki]
 
* [http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B2%D0%B8%D0%B7_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Руководство Graphviz в Летописи.ру ]
 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B2%D0%B8%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B Graphviz. Примеры в Летописи.ру ]
 
*[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Graphviz. Карта жизни. Масштабный пример в Летописи.ру ]
 
*[http://www.google.com/google-d-s/intl/ru/tour1.html Справочная информация по работе с Документами Google]
 
*[http://dotsub.com/api/player.php?filmid=1445&filminstance=1447&language=ru О документах Google] Видеоролик с субтитрами на русском языке
 
*[http://www.graphviz.org/doc/info/colors.html Таблица цветов Color names]
 
 
<center>'''Мы, организаторы Летней школы - 2008 и ведущие тренинга, будем очень рады, если у Вас появится желание и возможность пополнить нашу библиотеку тематических ссылок.'''</center>
 
*[Ваша ссылка]
 
*[Ваша ссылка]
 
 
----
 
----
 
|}
 
|}
Строка 221: Строка 72:
 
| style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
=== <center> '''СТРАНИЦЫ КОМАНД''' </center>===  
+
=== <center> '''СТРАНИЦЫ УЧАСТНИЦ КОМАНДЫ''' </center>===  
 
----
 
----
* [[ЛШ-2008 Команда 1|Команда № 1.]] "Первопроходцы"
+
* [[|]] ""
* [[ЛШ-2008 Команда 2|Команда № 2.]]  "Радуга"
+
* [[ЛШ-2008 Команда 3|Команда № 3.]]  "Цветик-шестицветик"
+
* [[ЛШ-2008 Команда 4|Команда № 4.]]  "Умницы и красавицы"
+
* [[ЛШ-2008 Команда 5|Команда № 5.]]  "ОТЛИЧНИКИ"
+
 
----
 
----
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
[[Категория:Методическая площадка]]
 
[[Категория:Тренинги]]
 
 
[[Категория:Проект Web-Walk]]
 
[[Категория:Проект Web-Walk]]

Версия 09:13, 14 октября 2008

КОНФЕТКИ - W158




девиз
девиз



О НАС


1


2.


3.


4.


5.


6. Сервис этапа - Блог "IT-activity"


7.


О ПРОЕКТЕ



ВСЕМ ВСЕМ ВСЕМ



СТРАНИЦЫ УЧАСТНИЦ КОМАНДЫ


  • [[|]] ""

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/