МДОУ детский сада комбинированного вида № 199 «Муравьишка»
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
В МДОУ № 199 «Муравьишка», работу которого возглавляет [[Людмила Семёновна Панкова]], функционируют: | В МДОУ № 199 «Муравьишка», работу которого возглавляет [[Людмила Семёновна Панкова]], функционируют: | ||
+ | [[Изображение:Myrav.jpg|frame|]] | ||
* кабинет психолога, где ведется комплексная диагностика и коррекция интеллектуального и личностного развития воспитанников; | * кабинет психолога, где ведется комплексная диагностика и коррекция интеллектуального и личностного развития воспитанников; |
Версия 09:24, 21 мая 2007
В МДОУ № 199 «Муравьишка», работу которого возглавляет Людмила Семёновна Панкова, функционируют:
- кабинет психолога, где ведется комплексная диагностика и коррекция интеллектуального и личностного развития воспитанников;
- кабинет логопеда, для коррекции речи детей с общим недоразвитием речи; зимний сад и лаборатория по экспериментированию;
- мини-музей предметов быта, помогающий вводить детей в особый самобытный мир прошлого предметов, путем действенного познания и решать задачи духовно-нравственного воспитания дошкольников;
- комната правил дорожного движения, в которой дети знакомятся с правилами дорожной безопасности и учатся на макете действовать в экстремальных ситуациях;
- музыкальный зал с костюмерной, где работает вокально-хореографическая студия «Солнечные лучики», кружок по ритмике;
- физкультурный и тренажерный залы, оснащенные современным спортивным оборудованием, позволяющие приобщать детей к элементам большого спорта и здоровому образу жизни.
На территории детского сада имеются:
- спортивная площадка, оборудованная МАФами для занятий на воздухе, разметкой для повышения двигательной активности детей;
- экологическая тропа, обозначенная на территории ДОУ;
- центр песка и воды, зимний и летний огороды, являющиеся необходимыми условиями для формирования осознанного поведения детей в природе.
В 2006 году открыты 3 группы для детей с туб интоксикацией, которые комплектуются из числа детей, стоящих на учете у фтизиатора противотуберкулезного диспансера. Для оздоровления детей этих группах используются люстры Чижевского, система дыхательных упражнений, массаж.
В 2006 году открыта одна дополнительная группа за счет перепрофилирования кабинетов специалистов.
В детском саду оказываются платные услуги английского языка, ритмики, хореографии, которые востребованы родителями с 2004 года.
С 2003 года функционируют постоянно две группы кратковременного пребывания: адатапционная - для детей с 1,5 до 3-х лет и детей-инвалидов с 3-х до 7 лет.
В детском саду с 2000 года действует экспериментальная площадка по информационным технологиям в образовательном процессе, а с 2007 года приглашена научный руководитель Винтаева Т.Н.
Ярким показателем профессионального мастерства педагогов являются показатели участия в различных конкурсах, научно-практических конференциях и соревнованиях района и города.
С 2002 года детский сад является опорным по проблемам автоматизации технологии управления образовательным процессом и имеет свидетельство Российской академии образования института информатизации образования. Руководители и специалисты детского сада приняли участие в научно-практической конференции «Информационные технологии управления образовательным процессом» и опубликовали статьи в сборнике «Информационные технологии управления образовательным процессом»:
- «Информационные технологии управления и «Шаги взросления дошкольника»;
- «Коррекционно-развивающее сопровождение дошкольников с ОНР».
Учителями-логопедами ДОУ разработаны признаки отклонений речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи.
В 2004-2005 и 2005-2006 учебных годах детский сад являлся опорным по проблеме «Школа здоровья и развития личности». Творческий подход педагогического коллектива к реализации намеченных задач приоритетных направлений детского сада подтвердили городские семинары:
- «Технологии обеспечения оптимальной двигательной активности дошкольников» в рамках Тольяттинского Образовательного Форума в апреле 2005 года;
- «Корекционно-развивающая работа с детьми 2-4 лет в группах кратковременного пребывания», 2004 г.;
- «Развитие мелкой моторики руки ребенка с помощью игровых упражнений, сопровождая их речевыми высказываниями», 2003 г.