Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2013/2014
(→Малышева светлана Владимировна) |
(→Материалы участников семинара) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
* https://docs.google.com/presentation/d/1qngrTy8KpO7ZuZPKkuNKFkwIShJGJ0s9IUvtY16uVF0/edit?usp=sharing | * https://docs.google.com/presentation/d/1qngrTy8KpO7ZuZPKkuNKFkwIShJGJ0s9IUvtY16uVF0/edit?usp=sharing | ||
| | | | ||
| − | . | + | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
* [https://docs.google.com/presentation/d/1Btk9ktAbs99U6zkY9Qrf43f5TJ5CTc5Xh2DysXGR-Fc/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Тема: «Компьютерные системы счисления»] | * [https://docs.google.com/presentation/d/1Btk9ktAbs99U6zkY9Qrf43f5TJ5CTc5Xh2DysXGR-Fc/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Тема: «Компьютерные системы счисления»] | ||
| | | | ||
| − | . | + | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
* [https://docs.google.com/presentation/d/192G2FMr78W2kDT53eiPx6J4g2FmOdIMoUhzrrFaGgRc/edit?usp=sharingg Тема "Решение логических задач"] | * [https://docs.google.com/presentation/d/192G2FMr78W2kDT53eiPx6J4g2FmOdIMoUhzrrFaGgRc/edit?usp=sharingg Тема "Решение логических задач"] | ||
| | | | ||
| − | . | + | [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
Версия 15:32, 15 апреля 2014
Вернуться на главную страницу семинара
Материалы участников семинара
Мнение участников семинараИсходя из собственного опыта дайте ответ на вопросы:
Для этого: нажмите ссылку [Править] справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать свои ФИО в заголовке раздела.
Армеева Ольга НиколаевнаДля меня сложнее всего организовать работу в группах на уроке - ребята не всегда умеют распределить роли, каждому хочется выступить, многие пытаются перебивать. Ребята пытаются создать группы так сказать "по дружбе", кто-то с кем-то не хочет находится в одной группе и т.п. Но это только в самом начале внедрения таких форм на уроках. Затем учащиеся уже привыкают к такой деятельности, осознают, что коллективное совместное творчество приносит хорошие результаты и с удовольствием ждут уроки, учатся слушать друг друга. Также в наше время ребята не умеют логически мыслить, делать выводы, размышлять. Они имеют доступ к большому количеству информации, но сделать вывод, к сожалению, не всегда получается. Понравились все уроки, но большее предпочтение я всегда отдаю урокам-проектам, на которых ребята могут не только что-то исследовать, но должны создать свое и представить на "суд зрительский", выслушать критику и уметь адекватно ее принимать. Малышева светлана ВладимировнаСоглашусь абсолютно с Ольгой Николаевной, что организация в группах на уроке поначалу самое трудное, но если это не в первый раз, то это входит в систему, которая отработана и дает свои положительные результаты.На примере своих ребят из начальных классов могу сказать, что первый сетевой проект работы в группах у нас тоже был нелегким...но захватило. Да так, что теперь традиционный урок не воспринимается, ребята уже ждут от учителя и новой формы и, что очень хорошо, новых знаний. Ольга Николаевна затронула все сложные вопросы в работе, которые как раз есть в проектной форме. Именно проектная деятельность учащегося на уроке учит совместно работать, изучать, распределять задание в группе, а потом анализировать свою и групповую работу, делать выводы, критически мыслить, слушать друг друга. Поэтому в своей презентации попыталась донести эту тему. Посмотрев работы коллег, больше всего понравилась работа Наталии Болеславовны. Если бало бы можно- отдала бы все три звезды за её работу. ФИО участника семинараФИО участника семинараФИО участника семинараФИО участника семинараФИО участника семинараФИО участника семинара |
