Категория:Использование интерактивного оборудования на уроках

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 34: Строка 34:
  
 
===Документ-камера===
 
===Документ-камера===
 +
 +
===Модульная система экспериментов===
 +
 +
===Система голосования===
 +
 +
===Цифровой микроскоп===

Версия 11:39, 23 мая 2014

Информатизация начального образования - это сложный динамичный процесс, главной задачей которого является повышение эффективности процесса обучения младших школьников на основе использования ИКТ при соблюдении возрастных и психолого-педагогических особенностей детей. В «Примерной основной образовательной программе начального общего образования» эффективное использование ИКТ определяется как ведущий инструментарий формирования у обучающихся универсальных учебных действий. Среда образовательного учреждения должна быть насыщена средствами, побуждающими ребёнка к деятельности и позволяющими решать образовательные задачи. В 2012 – 2013 гг была произведена поставка интерактивного оборудования в начальную школу. В комплект входит:

ARM-teacher.jpg
  • проектор,
  • интерактивная доска,
  • документ-камера,
  • цифровой микроскоп,
  • модульная система экспериментов «Prolog»,
  • система голосования «Proclass».

Современное интерактивное оборудование при организации учебного процесса позволяет осуществлять:

  • поддержку индивидуальных образовательных траекторий учащихся;
  • поддержку групповой работы учащихся;
  • интерактивный диалог;
  • поддержку процесса создания учебных материалов учащимися под руководством педагога;
  • реализовывать интеграцию ресурсов единой образовательной информационной среды в рамках одного учебно-методического комплекса;
  • реализовывать полный доступ к электронным вариантам учебных материалов;
  • получать информацию о результатах обучения в режиме реального времени.
ARM-teach.jpg

Обучающимся интерактивное оборудование позволяет:

  • осваивать новые области знаний и приобретать новые навыки (технологии, программное обеспечение, Интернет);
  • осуществлять совместную работу с другими учащимися через Интернет;
  • расширяет возможности для наверстывания пропущенных занятий и для дополнительного образования;
  • предоставляет возможность быстро включаться в учебный процесс;
  • предоставляет доступ к любым учебным материалам и тестам, представленным в локальной сети или сети Интернет;
  • проводить экспериментальную и исследовательскую деятельность.

Для преподавателей использование интерактивного оборудования позволяет:

  • использовать такие технологические приемы преподавания, направленные на формирование мышления высокого уровня;
  • реализовывать дифференцированный подход к обучению;
  • осуществлять интеграцию электронных учебных материалов и проверочных заданий к ним;
  • быстро получать отклики от учащихся и автоматически вести статистику обучения и отчетов об успеваемости;
  • визуализировать информацию.

Содержание

Интерактивная доска

Документ-камера

Модульная система экспериментов

Система голосования

Цифровой микроскоп

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/