Причудливая старуха - порождение крепостного строя

Версия 16:47, 8 октября 2014 (просмотреть исходный код) Татьяна Емелина (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 16:49, 8 октября 2014 (просмотреть исходный код) Татьяна Емелина (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 14:		Строка 14:
	==Задачи==		==Задачи==
		+	Излагать содержание прочитанного текста сжато, выборочно
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 16:49, 8 октября 2014

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Объект исследования 7 Методы 8 Ход работы 8.1 Этапы исследования 9 Наши результаты 10 Выводы 11 Список ресурсов

Тема исследования

Причудливая старуха - порождение крепостного строя

Актуальность проблемы

Научиться оценивать   поступки ,которые  имеют отрицательное значение в жизни

Цель

Осознавать значимость анализа текста для дальнейшего обучения, понимать цель чтения

Задачи

Излагать содержание прочитанного текста сжато, выборочно

Гипотеза

Объект исследования

Методы

Ход работы

Этапы исследования

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...