Исследование учащихся в проекте Клетка
(→Наши результаты) |
(→Выводы) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | *Закрепил умение подготовки микроприпоратов. |
| − | * | + | *Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение. |
| − | * | + | *Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство. |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 16:56, 8 октября 2014
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Чем отличаются растительные и животные клетки?
Актуальность проблемы
Хочу узнать какое строение имеют эукариоты и прокариоты и их функции.
Цель
Развить понятие о клеточном уровне жизни.
Задачи
Вспомнить особенности строения светового микроскопа. Закрепить умения строить микроприпораты. Изучить строение клеток.
Гипотеза
Клетки растений и животных всегда имеют сходство и отличие.
Объект исследования
Просмотр клетки животных и растений под микроскопом.
Методы
Исследование объектов под микроскопом.
Ход работы
Этапы исследования
1.Настроить микроскоп. 2.Приготовить микроприпораты: растительная клетка, животная клетка (готовый микроприпорат). 3. Рассмотреть и отметить строение клеток. 4.Дать сравнительную характеристику. 5.Заполнить таблицу.
Наши результаты
Подготовил растительную клетку. Рассмотрел микроприпораты. Заполнил сравнительную таблицу в тетрадь.
Выводы
- Закрепил умение подготовки микроприпоратов.
- Выяснил, что на клеточном уровне все живые организмы имеют клеточное строение.
- Что клетки растений и клетки животных имеют отличие и сходство.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
