Исследования учащихся в проекте признаки делимости
(→Гипотеза) |
(→Объект исследования) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| + | Многозначные числа | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
Версия 17:06, 8 октября 2014
Содержание |
Исследование учащихся в проекте "Признаки делимости".
Тема исследования
Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?
Актуальность проблемы
При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых
действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных
нами на уроках?
Цель
Повторить,углубить и расширить знания по теме "Признаки делимости натуральных чисел" и научиться применять из на практике.
Задачи
1) выяснить, какие признаки делимости существуют
2) разделить из на группы
3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками
Гипотеза
Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.
Объект исследования
Многозначные числа
Методы
Ход работы
Этапы исследования
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
