Исследования учащихся в проекте признаки делимости
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
− | 1) | + | 1) Обсуждение целей и задач исследования |
+ | |||
+ | 2) Составление анкеты для опроса | ||
+ | |||
+ | 3) Анализ результатов опроса | ||
+ | |||
+ | 4) Изучение теоретического материала | ||
+ | |||
+ | 5) Распределение ролей в группе | ||
+ | |||
+ | 6) | ||
+ | |||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
Версия 23:23, 8 октября 2014
Содержание |
Исследование учащихся в проекте "Признаки делимости".
Тема исследования
Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?
Актуальность проблемы
При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых
действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных
нами на уроках?
Цель
Повторить,углубить и расширить знания по теме "Признаки делимости натуральных чисел" и научиться применять из на практике.
Задачи
1) выяснить, какие признаки делимости существуют
2) разделить из на группы
3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками
Гипотеза
Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.
Объект исследования
Многозначные числа и признаки делимости
Методы
1)Анализ литературы
2)Эксперимент
3) опрос
Ход работы
1) Обсуждение целей и задач исследования
2) Составление анкеты для опроса
3) Анализ результатов опроса
4) Изучение теоретического материала
5) Распределение ролей в группе
6)
Этапы исследования
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...