Исследования учащихся в проекте признаки делимости
(→Ход работы) |
(→Методы) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
2)Эксперимент | 2)Эксперимент | ||
| − | 3) | + | 3) Опрос |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 23:35, 8 октября 2014
Содержание |
Исследование учащихся в проекте "Признаки делимости".
Тема исследования
Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?
Актуальность проблемы
При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых
действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных
нами на уроках?
Цель
Повторить,углубить и расширить знания по теме "Признаки делимости натуральных чисел" и научиться применять из на практике.
Задачи
1) выяснить, какие признаки делимости существуют
2) разделить их на группы
3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками
Гипотеза
Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.
Объект исследования
Многозначные числа и признаки делимости
Методы
1)Анализ литературы
2)Эксперимент
3) Опрос
Ход работы
1) Обсуждение целей и задач исследования
2) Распределение ролей в группе
3) Составление анкеты для опроса
4) Анализ результатов опроса
5) Изучение теоретического материала
6) Первичное обсуждение собранной информации
7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке
8) Составление плана защиты проекта
9) Представление проекта
Этапы исследования
1) Планирование исследования
2) Реализация плана
3) Презентация проекта
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
