Участник:Соколова Елена Евгеньевна
(→Наши результаты) |
(→Выводы) |
||
| Строка 87: | Строка 87: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | • Кукла часть жизни человека, хранительница традиций и обрядов русского дома, она сопровождала его с рождения до самой смерти | |
| − | + | • Кукол в доме было несколько десятков | |
| − | + | • У каждой куклы своё назначение | |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 01:36, 10 октября 2014
Город: Тольятти
ФИО: Соколова Елена Евгеньевна
Место работы: МБУ СОШ № 81
Должность: учитель изобразительного искусства
Образование: высшее
Электронный адрес: elena-sokol-tlt@yandex.ru
Содержание |
Учебный проект
по теме "Русская народная кукла"
Визитка проекта
==Вопросы==
Основополагающий вопрос: Кто семью бережёт?
Проблемные вопросы
- Для кого живёт кукла?
- Какая кукла счастье принесёт?
- Как найти своё лицо?
Учебные вопросы:
- Что такое кукла? Когда появились куклы? Кто создаёт куклы? Кто играет в куклы?
- Какие бывают куклы? Из (чего) каких материалов нужно делать куклу? Как подготовиться к созданию куклы?
- Есть ли какие-нибудь правила создания куклы? Как рождается кукла?
==Вводная презентация учителя==
==Исследовательская деятельность учащихся== Исследование ученика в проекте "Русская народная кукла"
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Тема исследования
Многообразие традиционной народной куклы.
Актуальность проблемы
В наших домах всё чаще появляются русские народные тряпичные куклы, которые переживают своё второе рождение и пробуждают у современных людей интерес к народной культуре, обрядам и традициям Руси.
Цель
Определить роль народной куклы в жизни человека.
Задачи
• Изучить информацию о многообразии кукол; • Классифицировать кукол по назначению; • Создать презентацию.
Гипотеза
У каждой куклы в доме своя роль.
Объект исследования
Русские народные традиционные куклы.
Методы
• Сбор и анализ информации в печатных источниках, электронных и интернет ресурсах; • Беседа с работниками музея и бабушками, дедушками; • Систематизация и структурирование информации.
Ход работы
• 1-я нед. Выбор темы, постановка цели, задач, сбор и изучение информации по теме, экскурсия в музей, опрос; • 2-ая нед. Структурирование собранного материала, оформление результатов и выводов исследования, разработка кроссворда; создание презентации.
Этапы исследования
• Выделение проблемы и постановка целей и задач исследования; • Выдвижение гипотезы; • Выбор методов исследования; • Изучение теоретического материала; • Экскурсия в школьный музей «Русская изба», краеведческий музей; • Подготовка вопросов и опрос родителей, бабушек, дедушек по предмету исследования; • Формулирование выводов исследования; • Разработка кроссворда; • Оформление результата в форме презентации.
Наши результаты
• Кроссворд • Презентация
Выводы
• Кукла часть жизни человека, хранительница традиций и обрядов русского дома, она сопровождала его с рождения до самой смерти • Кукол в доме было несколько десятков • У каждой куклы своё назначение
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
==Дидактические материалы== кроссворд
