Обсуждение:Статьи участников конференции 2014
| Строка 6: | Строка 6: | ||
Да, действительно, я испытывала тревожность при написании курсовой работы. | Да, действительно, я испытывала тревожность при написании курсовой работы. | ||
| − | == Вопрос | + | == Вопрос Фамилия Имя == |
| − | 2. | + | 2. Текст вопроса? |
| − | + | Вопрос и автор вопрос<br> | |
<b>Ответ</b> - Спасибо за Ваш вопрос. | <b>Ответ</b> - Спасибо за Ваш вопрос. | ||
| − | + | Ответ на вопрос. | |
== Вопрос Олейниченко Светлане == | == Вопрос Олейниченко Светлане == | ||
Версия 08:58, 12 декабря 2014
Содержание |
Вопрос Олейниченко Светлане
1. Испытываете ли вы тревожность в процессе работы над курсовой?
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21
Ответ - Спасибо за Ваш вопрос.
Да, действительно, я испытывала тревожность при написании курсовой работы.
Вопрос Фамилия Имя
2. Текст вопроса?
Вопрос и автор вопрос
Ответ - Спасибо за Ваш вопрос.
Ответ на вопрос.
Вопрос Олейниченко Светлане
3. Какой метод вы используете для борьбы с тревожностью при написании курсовой ?
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21
Ответ - Спасибо за Ваш вопрос.
Для борьбы с тревожностью при написании курсовой работы я старалась постоянно внушать себе уверенность в своих силах и возможностях, утверждала, что справлюсь с работой, ведь она вполне выполнима, и человек может намного больше, чем просто написать работу. На мой взгляд, внутренний настрой и программа, которую даёт себе человек, очень сильно сказываются на результатах в любой деятельности.
Вопрос Ригине Саниевой
с каких авторов начинать учить ребенка чтению,зарубежных или российских?почему?
Чуваева Мария и Курочкина Наталья нк-21
Ответ - Я считаю,что первоначально необходимо учить ребенка произведениями русских авторов, в частности произведения устного народного творчества.В последствии переходить к изучению творчества зарубежных авторов.
Вопрос Лычкиной Ангелине
Как Вы думаете воспитывать у детей нравственные и моральные качества? Ковтун Татьяна, группа НК-21
Вопрос Лычкиной Ангелине
Как справиться с безразличным отношением у детей к пожилым и больным людям? Ковтун Татьяна, группа НК-21
Отзыв на статью Кан Олега Робертовича
Уважаемый Олег Робертович ваша статья нам очень понравилась!
В ней раскрыта одна из актуальнейших тем современного общества. Также можно отметить, что при всей сложности темы, статья написана на более чем понятном нам, простым студентам, языке и читать её было очень интересно.
Большое спасибо вам за ваш огромный труд! Надеемся, что и в следующем году вы порадуете нас ещё одной своей замечательной работой!
Николаева Яна, Тухтаманова Ольга, группа: НК-21.
Вопрос Дорошенко Карине
Дорошенко Карина, прочитав вашу статью, я заметила,что вы поднимайте очень интересную тему, очень болезненную тему "Духовно-нравственного воспитания школьников". Да, действительно, на современном этапе развития мира в целом, в школу внедряются процессы компьютеризации и много других процессов,которые совершенно замедляют процесс внутреннего формирования ребёнка и его духовных качеств. И у меня возникает один вопрос, почему же тогда так мало времени уделяется формированию морально-нравственных качеств школьника? Почему в школах не вводят предмет"Правила этикета"? Ведь вы сами пишите, что формирование целостной личности происходит только благодаря формированию его внутренних качеств, этических норм. Харитонова Мария .Группа-НК 21
Ответ - В школах работают по специально разработанным образовательным программам. В реестр обязательных школьных предметов не входит предмет "Правила этикета", но учителя в некоторой степени дают знания о том, как вести себя в обществе школьникам через кружки, классные часы, открытые уроки и мероприятия.
