Прогулка № 2. «Весь мир – театр»
Строка 18: | Строка 18: | ||
|} | |} | ||
− | |||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Версия 11:28, 19 января 2015
Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия
ЗАЧЕМ? Театральное искусство наиболее близкое и понятное из видов искусств как взрослому, так и маленькому ребенку. Театр воссоздает жизненные ситуации на сцене и заставляет зрителей сопереживать происходящему. Синтетический характер театрального искусства является эффективным и уникальным средством художественно-эстетического воспитания учащихся. Применение в практике учебно-воспитательной работы средств театрального искусства содействует расширению кругозора учащихся, общей культуры, обогащению эстетических чувств и развитию художественного вкуса. Одним из излюбленных методических приемов у педагогов стал прием театрализации как эффективного средства пробуждения познавательной активности учащихся на уроке. Любая театрализация требует от учителя определенных знаний в этой области. Одним из способов получения этих знаний – регулярное посещение театральных постановок. А вы, когда были в последний раз на спектакле? Какой спектакль ваш любимый? Сможете ли вы быстро, не задумываясь, перечислить десять театральных терминов? А знаете ли вы, сколько театров есть в нашем городе? Сможете ли вы с легкостью, одномоментно, принять решение о поездке в другой город на премьеру в театр? Если заданные вопросы не вызвали затруднений, то вы - театрал. Вероятно, вы недавно посещали спектакль, и поэтому для вас не составит большого труда |
|
ВИРТУАЛ |