Прогулка № 3. «Живопись здесь, внутри»
| Строка 17: | Строка 17: | ||
М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" цитирует мнение директора гимназии № 147 г. Омска, кандидата педагогических наук В.И. Погореловой: '''''"Главным достоинством новых стандартов является тот факт, что они и прямо, и косвенно побуждают учителей специально заняться развитие своего интеллекта, эрудиции, подъемом уровня общей культуры, поскольку при нынешне качестве подготовки и повышения квалификации учителей стандартами овладеть невозможно... Стандарты дают понять, что учителя нет без искусства (которое всегда личностно), и только оно способно преобразовывать души, без чего невозможно взрастить личность"'''''.</font> | М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" цитирует мнение директора гимназии № 147 г. Омска, кандидата педагогических наук В.И. Погореловой: '''''"Главным достоинством новых стандартов является тот факт, что они и прямо, и косвенно побуждают учителей специально заняться развитие своего интеллекта, эрудиции, подъемом уровня общей культуры, поскольку при нынешне качестве подготовки и повышения квалификации учителей стандартами овладеть невозможно... Стандарты дают понять, что учителя нет без искусства (которое всегда личностно), и только оно способно преобразовывать души, без чего невозможно взрастить личность"'''''.</font> | ||
|} | |} | ||
| + | <center> | ||
| + | {| border=1 | ||
| + | !<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''РЕАЛ'''</p> | ||
| + | !<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''ВИРТУАЛ'''</p> | ||
| + | |- | ||
| + | ! | ||
| + | !Посмотреть | ||
| + | |} | ||
| + | </center> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #B22222; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''ЧТО ДЕЛАТЬ?'''</p> | ||
| + | [[Файл:Pregunta 11.jpg|thumb]] | ||
| + | |||
| + | ''Ссылку на созданную работу опубликуйте в Личном дневнике.'' | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | <center> | ||
| + | {| border=1 | ||
| + | !<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''ИТОГИ ПРОГУЛКИ'''</p> | ||
| + | !<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''НА ПАМЯТЬ'''</p> | ||
| + | |- | ||
| + | |* В Личном дневнике даны ответы на вопросы о прогулке.<br /> * В Личном дневнике опубликована ссылка на с.<br /> * Приняли участие в обсуждении в блоге сообщества. | ||
| + | |А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице '''[[New education]]'''? | ||
| + | |} | ||
| + | </center> | ||
| + | |||
| + | <center>'''Сроки выполнения: 1 неделя.'''</center> | ||
Версия 13:01, 20 января 2015
Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия
|
ЗАЧЕМ? Эстетическая культура - важнейшая составляющая духовного облика личности. Эстетическое воспитание - это систематический процесс, направленный на развитие у учащихся способности видеть, понимать, ценить красоту окружающего мира, искусства.Воспитание детей средствами искусства составляет предмет художественного воспитания. Знакомство с красотой в жизни и искусстве не только воспитывает ум и чувство ребёнка, но и способствует развитию воображения и фантазии.
М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" цитирует мнение директора гимназии № 147 г. Омска, кандидата педагогических наук В.И. Погореловой: "Главным достоинством новых стандартов является тот факт, что они и прямо, и косвенно побуждают учителей специально заняться развитие своего интеллекта, эрудиции, подъемом уровня общей культуры, поскольку при нынешне качестве подготовки и повышения квалификации учителей стандартами овладеть невозможно... Стандарты дают понять, что учителя нет без искусства (которое всегда личностно), и только оно способно преобразовывать души, без чего невозможно взрастить личность". |
РЕАЛ |
ВИРТУАЛ |
|---|---|
| Посмотреть |
|
ЧТО ДЕЛАТЬ?  Ссылку на созданную работу опубликуйте в Личном дневнике. |
ИТОГИ ПРОГУЛКИ |
НА ПАМЯТЬ |
|---|---|
| * В Личном дневнике даны ответы на вопросы о прогулке. * В Личном дневнике опубликована ссылка на с. * Приняли участие в обсуждении в блоге сообщества. |
А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице New education? |
