|
|
| Строка 33: |
Строка 33: |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#F5FFFA; border: 1px solid #7f015c "
| |
| − | |
| |
| − | == '''Практический этап'''==
| |
| − | Сроки проведения этапа: 10.03.2015 – 05.04.2015
| |
| − | Команды организуют и проводят практическую экологическую акцию по самостоятельно выбранной проблеме, готовят отчёт с использованием сервисов Web 2.0.
| |
| − | Участники используют Интернет-сервисы: ТолВики, Tackk
| |
| − | [[ПЕРЕЙТИ НА СТРАНИЦУ ПРАКТИЧЕСКОГО ЭТАПА]]
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#F5FFFA; border: 1px solid #7f015c "
| |
| − | |
| |
| − | == '''Познавательно-игровой этап''' ==
| |
| − |
| |
| − | Сроки проведения этапа: 06.04.2015 – 10.04.2015
| |
| − | Команды заранее изучают произведение Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц". В сроки познавательно-игрового этапа выполняют различные игровые задания по изученному произведению, используя социальные сервисы Web 2.0. Результаты своей работы публикуют в Интернет.
| |
| − | Участники используют Интернет-сервисы: сайт Google, Learningapps.org, ZXing Decoder Online, ClassTools.net
| |
| − | [[ПЕРЕЙТИ НА СТРАНИЦУ ИГРОВОГО ЭТАПА]]
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#F5FFFA; border: 1px solid #7f015c "
| |
| − | |
| |
| − | == '''Дистанционный методический семинар''' ==
| |
| − |
| |
| − | Сроки проведения этапа: 03.03.2015 – 06.04.2015
| |
| − | Локальные координаторы команд в рамках семинара дистанционно повысят свою квалификацию, примут участие в работе сетевого сообщества, представят свой педагогический опыт, примут участие в обсуждении работ своих коллег.
| |
| − |
| |
| − | [Перейти на сайт ДМС]
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#F5FFFA; border: 1px solid #7f015c "
| |
| − | |
| |
| | == '''Практическая акция''' == | | == '''Практическая акция''' == |
| | |} | | |} |
