Результаты 2015 года
(→Дистанционный образовательный проект «Я ищу затерянное время») |
(→Дистанционный образовательный проект «Я ищу затерянное время») |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
#[https://tackk.com/9mu4vh Анализ повести В. Катаева "Сын полка" (команда «Искатели времени)] | #[https://tackk.com/9mu4vh Анализ повести В. Катаева "Сын полка" (команда «Искатели времени)] | ||
| − | * '''Репортаж с читательских конференций''' | + | * '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hAzDMJx_-z2AbNi4N4ilM5m68_tJq-0CU0rnwooNQ2k/edit#gid=0 Репортаж с читательских конференций]''' |
#[http://mkk.podfm.ru/primer7/2 Читательская конференция команды «Искатели времени»] | #[http://mkk.podfm.ru/primer7/2 Читательская конференция команды «Искатели времени»] | ||
#[http://poma-b-tahke.podfm.ru/SholohovSC/1/ Читательская конференция команды «Любознайки»] | #[http://poma-b-tahke.podfm.ru/SholohovSC/1/ Читательская конференция команды «Любознайки»] | ||
Версия 14:33, 6 апреля 2015
Дистанционный образовательный проект "Экоград" |
Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике |
Дистанционный образовательный проект «Я ищу затерянное время»Основными задачами проекта является создание условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности обучающихся в области гуманитарных наук. В ходе проекта ученические команды 5-10 классов под руководством локального координатора выполняли конкурсные задания поискового и исследовательского характера с применением ИКТ. В 2014 году проект был посвящен 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Команды прочитали и обсудили произведения, отражающие события 1941-1945 гг. Каждый участник проекта прочитал книгу, создал фотонатюрморт и интерактивный плакат к ней. В рефлексии учащиеся отмечают, что задание по созданию фотонатюрморта было одним из интересных в проекте. Участники проекта познакомились с биографией писателя, просмотрели фильм, снятый по произведению, прослушали аудиозаписи. Затем в сервисе thinglink.com оформили интерактивные плакаты, на которые опубликовали просмотренные ранее ресурсы. В команде участники проекта проанализировали одно произведение с различных точек зрения. Они подробно изучили и нарисовали сюжетную линию, сравнили поступки главных героев и определили языковые средства, используемые автором для передачи основного смысла произведения. Результаты литературного анализа команды оформили в сервисе tackk.com. Затем команды создали буктрейлер и приняли активное участие в школьной читательской конференции. Главным успехом проекта является пробудившийся интерес школьников к произведениям военной тематики. ЛУЧШИЕ РАБОТЫ ПРОЕКТА 2014-2015
|
Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике |
Дистанционный образовательный проект "Экоград" |
Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике |
Дистанционный образовательный проект "По секрету всему свету" |
