Исследование учащихся Такая разная музыка
(→Цель) |
(→Выводы) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * . | + | * Музыка бывает разного характера - веселого, грустного, спокойного. |
| − | * | + | * С помощью темпа, лада, громкости, жанра музыка передает характер. |
| − | * | + | * |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 23:06, 22 сентября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Такая разная музыка
Актуальность проблемы
Почему от одной музыки хочется улыбаться, а под другую грустить?
Цель
Узнать о выразительных возможностях музыки и средствах их воплощения.
Задачи
1. Узнать, каким бывает характер.
2. Выяснить, какая бывает музыка по характеру.
3. Узнать, с помощью чего музыка бывает радостной и грустной.
4. Вспомнить музыкальные жанры.
Гипотеза
Музыка, как волшебница, может переносить нас в разное настроение.
Объект исследования
Музыка веселого и грустного характера
Методы
Поисковый
Аналитический
Практический
Ход работы
Этапы исследования
Исследование "Почему в сказке про Аха и Оха, у Аха все получается, а у Оха нет?"
Исследование "Чем отличаются две пьесы про дождик?"
Исследование "Что случилось с песенкой?" (определяем средства музыкальной выразительности)
Исследование "Можно ли танцевать под колыбельную песню?"
Наши результаты
Создали совместно с родителями фонотеку "Такая разная музыка"
Создали совместно с родителями альбом "Картинки-эмоции"
Оформили выставку детских рисунков к жанрам музыки
Оформили стенгазету "Как музыка помогает мне"
Выводы
- Музыка бывает разного характера - веселого, грустного, спокойного.
- С помощью темпа, лада, громкости, жанра музыка передает характер.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
