Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа1

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 15: Строка 15:
  
  
Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования.
+
Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий предполагает большую долю самостоятельности при изучении предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования.
Обучение с использованием элементов ДОТ включает в себя проведение of-line и on-line занятий в форме:
+
*видеолекции (of-line: предоставляемые обучающимся на СD/DVD-дисках, хранящиеся в методической базе ОУ или  интернет-ресурсов; on-line: с использованием Skype технологии и свободно распространяемых сред для проведения вебинаров);
+
*видеоконференции, форума, дискуссии, (of-line: на базе блога или сайта учителя, сетевых сообществ; on-line - с использованием Skype технологии и свободно распространяемых сред для проведения вебинаров);
+
*вебинара(on-line семинары и практические занятия на базе свободно распространяемых сред для проведения вебинаров);
+
*тренинга, практических занятий (of-line: на базе использования ЭОР [http://fcior.edu.ru/ Федерального Центра информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР)], [http://School-collection.edu.ru Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов(ЕК ЦОР)], педагогических сообществ ([http://it-n.ru it-n.ru], [http://openclass.ru openclass.ru]и др.);
+
*чат(видеочат)-занятия (on-line консультации, деловые игры, текущее и итоговое оценивание с использованием Skype-технологии и свободно распространяемых сред для проведения вебинаров).
+
 
+
Предметное содержание курса составляют методические разработки учителя (на сайте или блоге учителя); электронные образовательные ресурсы (ЭОР) ФЦИОР, ЕК ЦОР, информационного продукта «Школа Кирилл и Мефодий», других образовательных ресурсов Интернета.
+
Для коммуникации участников образовательного процесса используются возможности электронной почты и Web2.0 сервисов Интернета:
+
*сервисов коллективной работы с документами Google Docs, MicrosoftWindows Live, Microsoft Learning Suite;
+
*ресурсов создания карт знаний (интеллектуальных карт, схем мышления);
+
*ресурсов для работы с геокартами;
+
*сетевых интерактивных досок;
+
*сред для проведения вебинаров;
+
*ресурсов для создания блога или сайта учителя –методического ресурса учителя.
+
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" border="0" style="background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" border="0" style="background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 39: Строка 24:
 
'''Срок обучения''': 19 октября 2015 г. - 29 октября 2015 г.
 
'''Срок обучения''': 19 октября 2015 г. - 29 октября 2015 г.
  
'''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ'''  
+
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ssFAwsMsJJpbUMPFbxQ23R23VPlrUwjDX6e7MZF8loQ/edit?usp=sharing '''ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ''']
  
 
'''ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ'''
 
'''ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ'''
Строка 203: Строка 188:
  
 
* '''Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора,''' [mailto:gip@itc.tgl.ru '''e-mail''']  
 
* '''Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора,''' [mailto:gip@itc.tgl.ru '''e-mail''']  
* '''Тиссен Елена Гергардовна - заведующая лабораторией ДОТ,''' [mailto:teg@itc.tgl.ru '''e-mail''']
+
* '''Яковлева Вероника Владимировна - методист,''' [mailto:nikatgl@gmail.com '''e-mail''']
* '''Яковлева Вероника Владимировна - методист,''' [mailto:yvv@itc.tgl.ru '''e-mail''']
+
 
* '''Попова Елена Николаевна - методист.''' [mailto:pen@itc.tgl.ru '''e-mail''']
 
* '''Попова Елена Николаевна - методист.''' [mailto:pen@itc.tgl.ru '''e-mail''']
 
|}
 
|}
  
 
[[Категория:Методическая площадка]]
 
[[Категория:Методическая площадка]]

Версия 00:53, 19 октября 2015



Computer classroom9.png





Курс Дистанционные технологии
в деятельности педагога


Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,
в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.
Ян Амос Коменский.


Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий предполагает большую долю самостоятельности при изучении предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования.

О курсе

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 19 октября 2015 г. - 29 октября 2015 г.

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ

Расписание занятий:

  • 19 октября
    • Вводная лекция «Дистанционные технологии в деятельности педагога» (Посмотреть презентацию);
    • Практическая работа "Создание аккаунта Google" (задание № 2);
    • Д/з: задания №№ 1, 3, 4 (справка).
  • 21 октября
    • Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" (Посмотреть презентацию)
    • Практическая работа "Создание персонального блога" (задание № 5);
    • Д/з: задания №№ 6, 7
  • 22 октября
    • Лекция "Создание сетевых дидактических материалов" (Посмотреть презентацию)
    • Практическая работа "Создание тестов, опросов" (задание № 8);
    • Практическая работа "Создание дидактических материалов в сервисе LearningApps" (задание № 9)
    • Д/з: задание № 9
  • 26 октября
    • Практическая работа "Создание дидактических материалов и заданий для совместной работы" (задание № 10)
  • 28 октября
    • Консультации (по необходимости);
  • 29 октября
    • Зачет.

Слушателям курса предстоит:

  • познакомиться с успешным опытом использования образовательных возможностей Интернет в целях организации дистанционной поддержки обучения школьников;
  • познакомиться с возможностями сервисов Web 2.0 как средств взаимодействия педагогов и школьников в образовательном процессе и освоить удобные инструменты для реализации дистанционной поддержки обучения;
  • познакомиться с возможностями цифровых образовательных ресурсов и формами их использования для организации дистанционной поддержки обучения;
  • представить свой опыт работы в сети.

Материалы курса

Инструкции

ЗАДАНИЯ КУРСА

1. Познакомьтесь с [презентацией "Дистанционные технологии в образовании"]. Подумайте над поставленными в ней вопросами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. Срок выполнения: 20 октября 2015 года.

2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его (справка Создание аккаунта Google ). Срок выполнения: 19 октября 2015 года.

3. Посмотрите примеры сайтов и блогов учителей, обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните форму. Срок выполнения: 20 октября 2015 года.

4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните таблицу продвижения слушателей. Срок выполнения: 20 октября 2015 года.

5. Создайте свой персональный блог в поддержку этой деятельности.

5.1. Создайте в блоге следующие разделы:

  • Материалы к уроку (занятию)
  • Это интересно
  • Информация для родителей

5.2. Опубликуйте на главной странице блога приветственное сообщение.

5.3. Добавьте на страницы блога изображения

5.4. Добавьте в блог не менее одного гаджета.

5.5. Опубликуйте ссылку на свой блог в таблице продвижения слушателей.

Срок выполнения: 21 октября 2015 года.

6. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников (Видеоролики с выступлениями педагогов). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР (Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога Материалы к уроку (занятию). [Примерный шаблон перечня ресурсов].

Срок выполнения: 21 - 26 октября 2015 года.

7. Изучите следующие материалы

Заполните таблицу. Срок выполнения: 21 - 26 октября 2015 года.

8. Ответьте на вопросы теста "Помните ли Вы сказки?" Изучите возможности сервиса Google форма.

  • Составьте опрос или тест для родителей.
  • Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать).
  • Познакомьтесь с возможностями сервиса Банк тестов (не обязательно)

Срок выполнения: 22 октября 2015 года.

9. Рассмотрите примеры заданий, выполненных в различных сервисах Интернет.

  • Составьте задание ученику с использованием сервиса LearningApps (инструкции или инструкции).
  • Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога.

Срок выполнения: 22 октября 2015 года.

10. Рассмотрите примеры заданий, выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога.

Срок выполнения: 26 октября 2015 года.

11. Примите участие в обсуждении материалов слушателей курса.

Срок выполнения: 29 октября 2015 года.

Полезные ссылки

Ссылки на коллекции ЦОР





Видеоуроки Ирины Ошнуровой


Контакты

  • Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора, e-mail
  • Яковлева Вероника Владимировна - методист, e-mail
  • Попова Елена Николаевна - методист. e-mail
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/