Исследование учащихся по теме Разные формы снежинок
(→Этапы исследования) |
(→Методы) |
||
Строка 30: | Строка 30: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
+ | - метод исследования; | ||
+ | - изучение литературы по данной теме; | ||
+ | |||
+ | -наблюдение- экскурсия; | ||
+ | |||
+ | -просмотр фильма; | ||
+ | |||
+ | - работа с книгой; | ||
+ | |||
+ | -работа с ресурсами сети Интернет; | ||
+ | |||
+ | -проведение опыта; | ||
+ | |||
+ | -практическая работа; | ||
+ | |||
+ | -анализ полученных результатов путем сравнения. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 21:46, 31 марта 2016
Содержание |
Название проекта
Почему снежинки разные
Тема исследования
Разные формы снежинок
Актуальность проблемы
Однажды во время прогулки, мы наблюдали , как падали на наши куртки снежинки. Они оказались крупными по размерам, разными по форме. Мы рассматривали снежинки и удивлялись,как природа может создавать такие чудеса.Итак это нас захватило, что решили исследовать , как образуется снег, какую форму имеет снежинка.
Цель
Определить какую форму имеют снежинки.
Задачи
- Узнать , где и как образуются снежинки.
- Выяснить, почему все снежинки разной формы.
- Научиться рисовать и вырезать правильные снежинки.
Гипотеза
Снежинка - это чудо природы.
Этапы исследования
Этап 1.Подготовительный. Создание проблемной ситуации. Составление плана работы. - 1 неделя.
Этап 2. Основной. Практическая деятельность и анализ проектной деятельности. Формируются УУД по проекту. - 2-3 урока.
Этап 3.Заключительный. Защита проекта. Оценка вклада каждого участника. Создание портфолио проекта. - 1 урок.
Объект исследования
Снежинки
Методы
- метод исследования;
- изучение литературы по данной теме;
-наблюдение- экскурсия;
-просмотр фильма;
- работа с книгой;
-работа с ресурсами сети Интернет;
-проведение опыта;
-практическая работа;
-анализ полученных результатов путем сравнения.