Исследование учащихся по теме Разные формы снежинок
(→Методы) |
(→Актуальность проблемы) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
Разные формы снежинок | Разные формы снежинок | ||
| − | ==Актуальность проблемы | + | ==Актуальность проблемы |
| − | + | ||
| + | Каждую зиму выпадает снег, но мы и не задумываемся, что это миллиарды снежинок - удивительных творений природы. Мы забываем оглянуться по сторонам и восхититься их красотой. Мне стало интересно, как образуются снежинки, как они выглядят, какую форму они имеют? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | О | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
Версия 18:28, 1 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
Почему снежинки разные
Тема исследования
Разные формы снежинок
==Актуальность проблемы
Каждую зиму выпадает снег, но мы и не задумываемся, что это миллиарды снежинок - удивительных творений природы. Мы забываем оглянуться по сторонам и восхититься их красотой. Мне стало интересно, как образуются снежинки, как они выглядят, какую форму они имеют?
О
Цель
Определить какую форму имеют снежинки.
Задачи
- Узнать , где и как образуются снежинки.
- Выяснить, почему все снежинки разной формы.
- Научиться рисовать и вырезать правильные снежинки.
Гипотеза
Снежинка - это чудо природы.
Этапы исследования
Этап 1.Подготовительный. Создание проблемной ситуации. Составление плана работы. - 1 неделя.
Этап 2. Основной. Практическая деятельность и анализ проектной деятельности. Формируются УУД по проекту. - 2-3 урока.
Этап 3.Заключительный. Защита проекта. Оценка вклада каждого участника. Создание портфолио проекта. - 1 урок.
Объект исследования
Снежинки.
Методы
-библиографический метод исследования;
- изучение литературы по данной теме;
-наблюдение- экскурсия;
-просмотр фильма;
- работа с книгой;
-работа с ресурсами сети Интернет;
-проведение опыта;
-практическая работа;
-анализ полученных результатов путем сравнения.
