Исследование учащихся по теме Пробуждение природы весной
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 25: | Строка 25: | ||
Подготовительный этап - одна неделя. | Подготовительный этап - одна неделя. | ||
| − | Распределить обязанности в группе. | + | # Распределить обязанности в группе. |
| + | # | ||
| + | # Договориться о встрече группы для работы. | ||
| + | # | ||
| + | # Узнать, где можно найти информацию. | ||
| + | # | ||
| + | # Подобрать иллюстрации по теме. | ||
| + | # | ||
| + | # Уточнить, когда и в каком виде нужно сдать работу. | ||
| + | # | ||
| + | # Узнать, как работать на онлайн стене (Padlet). | ||
| + | # | ||
| + | # Посмотреть материалы других групп. | ||
| − | + | 2. Основной этап - 2-3 урока. | |
| − | Узнать, | + | # Узнать, какие растения пробуждаются весной первые и почему. |
| + | # | ||
| + | # Сравнить жизнь растений в зимой и весной. | ||
| + | # | ||
| + | # Найти информацию о пользе растений. | ||
| + | # | ||
| + | # Заполнить онлайн - стену в Padlet. | ||
| + | # | ||
| + | # Договориться о том, как будет проходить презентация. | ||
| − | |||
| − | + | 3. Заключительный этап - 1 урок. | |
| − | + | # Открыть онлайн - стену. | |
| + | # | ||
| + | # Рассказать о том, как выполняли работу. | ||
| + | # | ||
| + | # Перечислить, какие растение пробуждаются первыми и почему. | ||
| + | # | ||
| + | # Показать различия жизни растений зимой и весной. | ||
| + | # | ||
| + | # Рассказать о пользе, которую приносят растения. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| + | Растения | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | # изучение литературы по теме "Пробуждение природы весной"; | ||
| + | # | ||
| + | # просмотр фильма; | ||
| + | # | ||
| + | # работа с книгой; | ||
| + | # | ||
| + | # работа с ресурсами сети Интернет; | ||
| + | # | ||
| + | # анализ полученных результатов. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | Онлайн - стена, где расположена информация о причинах пробуждения природы весной, информация о первых весенних растениях, их пользе. | ||
Версия 23:14, 3 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
Весна, весна! А кто ей рад?
Тема исследования
Пробуждение природы весной
Актуальность проблемы
С приходом весны я заметил, что природа начала меняться. Я задумался: "А что же заставляет природу просыпаться после долгой зимы? Какие ещё происходят изменения?"
Цель
Узнать, что заставляет природу просыпаться после зимы.
Задачи
Узнать:
- Какие растения пробуждаются первые.
- Почему пробуждаются первые растения.
- Что меняется в жизни растений.
- Чем могут быть полезны растения.
Гипотеза
Мы думаем, что природу заставляет пробуждаться весеннее потепление.
Этапы исследования
Подготовительный этап - одна неделя.
- Распределить обязанности в группе.
- Договориться о встрече группы для работы.
- Узнать, где можно найти информацию.
- Подобрать иллюстрации по теме.
- Уточнить, когда и в каком виде нужно сдать работу.
- Узнать, как работать на онлайн стене (Padlet).
- Посмотреть материалы других групп.
2. Основной этап - 2-3 урока.
- Узнать, какие растения пробуждаются весной первые и почему.
- Сравнить жизнь растений в зимой и весной.
- Найти информацию о пользе растений.
- Заполнить онлайн - стену в Padlet.
- Договориться о том, как будет проходить презентация.
3. Заключительный этап - 1 урок.
- Открыть онлайн - стену.
- Рассказать о том, как выполняли работу.
- Перечислить, какие растение пробуждаются первыми и почему.
- Показать различия жизни растений зимой и весной.
- Рассказать о пользе, которую приносят растения.
Объект исследования
Растения
Методы
- изучение литературы по теме "Пробуждение природы весной";
- просмотр фильма;
- работа с книгой;
- работа с ресурсами сети Интернет;
- анализ полученных результатов.
Наши результаты
Онлайн - стена, где расположена информация о причинах пробуждения природы весной, информация о первых весенних растениях, их пользе.
