Исследование учащихся по теме Разные формы снежинок
(→Выводы) |
(→Источники информации) |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
==Источники информации== | ==Источники информации== | ||
| + | Список литературы и информационных источников: | ||
| + | |||
| + | 1. В.А. Корабельников. «Краски природы» книга для учащихся нач. кл. - М.: | ||
| + | |||
| + | Просвещение, 1989 – 160 с. | ||
| + | 2. Энциклопедия окружающего мира. «Погода и климат»- М.: Росмэн ,1998 - 48 с. | ||
| + | |||
| + | 3. Г. Юрмин, А.Дитрих. «Почемучка» -М.: Педагогика Пресс, 1998 – 352с. | ||
| + | |||
| + | 4. Т.И. Нуждина Энциклопедия для малышей .«Чудо всюду»- Ярославль, Академия развития, | ||
| + | 1998 - 320 с. | ||
| + | 5.Снежинка Бентли_ В ожидании снега. Режим доступа:http://www.snowflakebentley.com/ | ||
| + | |||
| + | 6. О шестиугольных снежинках. Режим доступа:http://zipper.paco.net/~yury/LL/podarok.html | ||
Версия 15:50, 4 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
Почему снежинки разные
Тема исследования
Разные формы снежинок
Актуальность проблемы
Каждую зиму выпадает снег, но мы и не задумываемся, что это миллиарды снежинок - удивительных творений природы. Мы забываем оглянуться по сторонам и восхититься их красотой. Нам стало интересно, как образуются снежинки, как они выглядят, какую форму они имеют?
Цель
Выяснить ,почему снежинки разные.
Задачи
- Узнать , где и как образуются снежинки.
- Выяснить, почему все снежинки разной формы.
- Определить , отчего загрязняется снег.
Научиться рисовать и вырезать правильные снежинки.
Гипотеза
Снежинка - это чудо природы.
Этапы исследования
Этап 1.Подготовительный. - 1 неделя.
• Выбор названия проекта
• Постановка цели и задач
• Определение плана работы
Основной: 2-3 урока.
• Рассматривание снежинок в разную погоду
• Рассматривание фотографий снежинок
• Наблюдение за паром в сильный мороз
• Сбор информации о том, как образуются снежинки
• Чтение художественной литературы о снеге, снежинках
• Проведение опытов со снегом
Заключительный: 1 урок. • Подведение итогов
• Оформление отчета о проекте
• Составление презентации о проекте
Защита проекта
Объект исследования
Снежинки.
Методы
- изучение литературы по данной теме;
-наблюдение- экскурсия;
-просмотр фильма;
- работа с книгой;
-работа с ресурсами сети Интернет;
-практическая работа;
-анализ полученных результатов путем сравнения.
Наши результаты
1.Презентации.
2.Слайд - шоу.
3. Интернет - газета.
4. Эскизы вырезанных и нарисованных снежинок.
Выводы
Высоко в облаках при сильном морозе пар превращается в кристаллики шестиугольной формы.
Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и содержанием водяного пара.
В воздухе форма снежинок непрерывно меняется.
Источники информации
Список литературы и информационных источников:
1. В.А. Корабельников. «Краски природы» книга для учащихся нач. кл. - М.:
Просвещение, 1989 – 160 с. 2. Энциклопедия окружающего мира. «Погода и климат»- М.: Росмэн ,1998 - 48 с.
3. Г. Юрмин, А.Дитрих. «Почемучка» -М.: Педагогика Пресс, 1998 – 352с.
4. Т.И. Нуждина Энциклопедия для малышей .«Чудо всюду»- Ярославль, Академия развития,
1998 - 320 с.
5.Снежинка Бентли_ В ожидании снега. Режим доступа:http://www.snowflakebentley.com/
6. О шестиугольных снежинках. Режим доступа:http://zipper.paco.net/~yury/LL/podarok.html
