Использование ИКТ в методической деятельности
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Основные материалы) |
(→Основные материалы) |
||
Строка 84: | Строка 84: | ||
# [http://wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 Сетевое сообщество школьных библиотекарей Меленковского района] | # [http://wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B9_%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D0%B0 Сетевое сообщество школьных библиотекарей Меленковского района] | ||
# [http://alexteachers.ucoz.ru/ Cайт сообщества учителей английского языка Александровского района!] | # [http://alexteachers.ucoz.ru/ Cайт сообщества учителей английского языка Александровского района!] | ||
+ | # [https://edugalaxy.intel.ru/index.php?s=3564fb4ca088518613aa6db4db73c5eb&automodule=blog&blogid=23188&showentry=9283&&st=0 "Сетевое взаимодействие при организации работы учебно-методического объединения"], И.Ю. Панфилова, руководитель областного УМО учителей биологии (г. Самара) | ||
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
Версия 16:18, 27 сентября 2016
Основные материалы
|
Дополнительные материалы |
Основные материалы
|
Дополнительные материалы
|
Основные материалы |
Дополнительные материалыИзбранные разделы:
|
Основные материалы
|
Дополнительные материалыСоздание блога на Blogger
Создание Google сайта |
Основные материалы
|
Дополнительные материалы |
Задания для работы в группахГруппа 1. Видеоколлекции
|
Используемые ресурсы |
Инструкции
Создание аккаунта Google
Создание блога на Blogger
- Справочный центр – Blogger.
- Встраивание файлов с Диска Google в сообщение блога.
- Создание страниц блога и другое..., Создание и публикация страниц в блоге, Как снять капчу, Как вставить гаджет
Создание Google сайта
Создание анкет и опросников
Создание интерактивных заданий
- Инструкция по созданию интерактивных заданий в LearningApps.
- Учимся - играя, или старый, добрый LearningApps.
- Справочные материалы по работе в LearningApps
- Инструкция по созданию интерактивных заданий в LearningApps.
- Инструкция по работе с сервисом Банк тестов.
Самообразование
- В рамках курса рассматриваются следующие вопросы:
- Зачем воспитателю блог?
- Как можно организовать анкетирование в блоге?
- Как представить свою работу?
- Как организовать родителей для совместной работы в блоге?
- Технология КСО может быть реализована с применением ИКТ посредством организации сетевого взаимодействия учащихся. Курс "Педагогическая технология коллективного способа обучения (КСО)" объединяет педагогическую технологию КСО с возможностями коллективной работы в сервисах Google.
Видеоуроки
Видеоуроки Ирины Ошнуровой по созданию блога на Blogger
- Создание блога на блогер. "Наша обучайка" часть1
- Создание блога на блогер. "Наша обучайка" часть 2
- Создаём блог на блогер Урок 2 "Работа с дизайном блога"
- Создаём блог на блогер. Урок 3 "Создание страниц"
- Создаём блог на блогер. Урок 4 "Добавление гаджетов"
- Создаем блог на блогер. Урок 5 "Создание шапки для блога"
- Создаем блог на блогер. Урок 6 "Добавление кнопок"
- Создаем блог на блогер. Урок 7 "Создание своего логотипа"
- Создаем блог на блогер. Урок 8 "Добавление мини видео роликов"
- Создаем блог на блогер. Урок 9 "Настройки блога"
Видеоуроки по созданию сайта на платформе Google
- 00:00:00-00:11:01 – Презентация о сайте учителя.
- 00:11:02-00:14:06 – О макете сайта учителя.
- 00:14:07-00:15:43 – Подключение макета к своему сайту.
- 00:17:46-00:21:30 – Первые шаги в создании сайта.
- 00:22:51-00:33:59 – Создание и удаление новостей.
- 00:34:00-00:40:56 – Редактирование страниц сайта.
- 00:40:57-00:43:09 – Добавление документов на Google disk.
- 00:43:10-00:50:59 – Работа с инструментом «Меню редактирование сайта», о различных видах страниц сайта.
- 00:51:20-00:54:22 – О том, что будет рассматриваться на втором часе семинара.
- 00:54:23-01:43:55 –Создание и добавление презентаций на сайт, соблюдение авторских прав на публикуемый контент.
- 01:43:56-01:59:55 – Работа с шаблоном «Иерархия».
- 01:59:56-02:59:59 – Работа с формами.
- 02:30:00-02:36:04 – Работа с фото альбомами из Google+.
Полезные ссылки
- Справка по работе в ТолВики.
- LearningApps - сервис для создания дидактических материалов.
- Blogger - сервис для создания блогов.
- Статья Об использовании сервиса Google Sites для организации обучения (Л. Рождественская)
- Статья Об использовании сервиса Google Sites для организации обучения. Модель 1 (Л. Рождественская)
- Статья Об использовании сервиса Google Sites для организации обучения. Модель 2 (Л. Рождественская)
- Статья Об использовании сервиса Google Sites для организации обучения. Модель 3 (Л. Рождественская)
- Статья Использовать Google Sites для распространения идей и технологий (Л. Рождественская)
- Статья Педагогический дизайн и предметный сайт (Н.Н. Гомулина)
- Статья Сайт учителя как средство взаимодействия участников образовательного процесса (Г.Ф. Полушкина)
- Статья Что такое образовательный сайт? (С.Лаврентьева)
- Презентация GoogleSite — среда коллективного взаимодействия (Ю. Ээльмаа)
- Полезные советы от О. Пивненко
- Сайт учителя: как сделать и чем наполнить
ДОПОЛНИТЕЛЬНО: