Исследование учащихся по теме Виды домашних животных

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Этапы исследования)
Строка 42: Строка 42:
 
4.Фотовыставка "Мои домашние животные".
 
4.Фотовыставка "Мои домашние животные".
  
Наши результаты:
+
== Наши результаты ==
 
Узнали ,какие есть  домашние животные;чем они питаются,как о них заботиться.
 
Узнали ,какие есть  домашние животные;чем они питаются,как о них заботиться.
 
Выполнили групповую аппликацию.
 
Выполнили групповую аппликацию.
 
Сделали фотовыставка "Мои домашние животные"
 
Сделали фотовыставка "Мои домашние животные"
  
Выводы:
+
== Выводы ==
 
Мы выяснили, что домашние животные живут вместе с человеком, не боятся его, используется им в хозяйстве;  
 
Мы выяснили, что домашние животные живут вместе с человеком, не боятся его, используется им в хозяйстве;  
 
Мы выяснили, что домашние животные нуждаются в постоянном уходе.
 
Мы выяснили, что домашние животные нуждаются в постоянном уходе.
 
Мы пришли к выводу, что и можем помочь взрослым ухаживать за домашними животными.
 
Мы пришли к выводу, что и можем помочь взрослым ухаживать за домашними животными.
 
+
==
Список ресурсов:
+
Список ресурсов ==
Печатные издания:
+
== Печатные издания ==
 
1.Энциклопедия для детей. Домашние животные. М. Аксенова.
 
1.Энциклопедия для детей. Домашние животные. М. Аксенова.
2.Детская энциклопедия о животных. Кириленко, Пиринов,Пиринова.
+
 
 +
2.Детская энциклопедия о животных. Кириленко, Пиринов,Пиринова
 +
 
 
3."Я познаю мир" Рассказ о животных. Н.Н.Дроздов, А.К.Макеев
 
3."Я познаю мир" Рассказ о животных. Н.Н.Дроздов, А.К.Макеев
 +
  
  

Версия 14:37, 29 сентября 2016


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования:

Такие разные домашние животные.

Актуальность проблемы:

У ребёнка через общение с животным появляются добрые черты характера. Проект позволяет расширить представления у детей о домашних животных (кошка,собака,хомяк,аквариумные рыбки,попугай,корова,лошадь,ягненок)и правилах ухода за ними.

Цель:обогатить и закрепить знания детей о видах домашних животных.

Задачи

1.Расширить знания детей о домашних животных, используя познавательный интерес и творческие способности.

2. Прививать любовь к домашним животным.

3. Организовать фотовыставку «Мои домашние животные!»

Гипотеза

Нужно любить домашних животных. Если мы не будем за ними правильно ухаживать, животным будет плохо. == Объект исследования == Домашние животные.

Методы

1.Опрос ребят из группы (каких домашних животных они знают). 2.Анализ собранной информации. 3.Наблюдение 4.Фотографирование

Ход работы

На первом этапе работы мы выяснили, какие есть домашние животные; что домашние животные живут вместе с человеком, не боятся его, используется им в хозяйстве; На втором этапе выяснили чем питаются домашние животные, как человек заботиться о домашних животных - создает им все необходимые условия жизни. На завершающем этапе была создана фотовыставка "Мои домашние животные".

Этапы исследования

1.Сбор информации о домашних животных 2.Анализ информации и выводы 3.Групповая аппликация "Путешествие в деревню" 4.Фотовыставка "Мои домашние животные".

Наши результаты

Узнали ,какие есть домашние животные;чем они питаются,как о них заботиться. Выполнили групповую аппликацию. Сделали фотовыставка "Мои домашние животные"

Выводы

Мы выяснили, что домашние животные живут вместе с человеком, не боятся его, используется им в хозяйстве; Мы выяснили, что домашние животные нуждаются в постоянном уходе. Мы пришли к выводу, что и можем помочь взрослым ухаживать за домашними животными. == Список ресурсов ==

Печатные издания

1.Энциклопедия для детей. Домашние животные. М. Аксенова.

2.Детская энциклопедия о животных. Кириленко, Пиринов,Пиринова

3."Я познаю мир" Рассказ о животных. Н.Н.Дроздов, А.К.Макеев

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/