Исследование учащихся по теме Русский царь

Версия 14:58, 29 сентября 2016 (просмотреть исходный код) Павел Россов (обсуждение | вклад) (→Методы) ← Предыдущая правка		Версия 15:05, 29 сентября 2016 (просмотреть исходный код) Павел Россов (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) Следующая правка →
Строка 17:		Строка 17:
	==Гипотеза==		==Гипотеза==
−	ЗАГАДКА ПРОИСХОЖДЕНИЯ СЕМЕЙСТВА.	+	Загадка происхожения семейства.
	==Объект исследования==		==Объект исследования==

---

Версия 15:05, 29 сентября 2016

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Объект исследования 7 Методы 8 Ход работы 8.1 Этапы исследования 9 Наши результаты 10 Выводы 11 Список ресурсов

Тема исследования

Русский царь

Актуальность проблемы

Актуальность в том, что данная проблема имеет важное историческое ,патриотическое ,культурное и морально этическое значение.

Цель

Показать важность значения преемственности династии русских царей.

Задачи

Показать важность значения укрепления русской государственности.

Гипотеза

Загадка происхожения семейства.

Объект исследования

Загадка происхождения семейства.

Методы

Поисковая работа.

Ход работы

Этапы исследования

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...