Учебная задача по теме ХВОЙНЫЕ И ЛИСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Беляева Оксана Владимировна

Предмет:Окружающий мир

Класс:1

Тема: Хвойные и лиственные растения

Игра 1

Определить название облаков

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Актуализация знаний

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

• Индивидуальная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Соотнесите картинки и название. Нужно определить как называются облака, изображенные на картинках и соотнеси их с нужной карточкой. После выполнения задания нажми в верхнем левом углу кнопку "Проверить решение". Если вы допустили ошибки, можно их исправить.

Ссылка на игру

http://LearningApps.org/display?v=pjgtuzeb316

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Данное задание позволит определить степень усвоения знаний, полученных на прошлом уроке

Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

Игра 2

Определи хвойные и лиственные растения

Этап урока, на котором используется дидактический материал

ОНЗ

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

• Парная игра

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Собери пазл

Ссылка на игру

http://LearningApps.org/display?v=p2za3fvek16

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Данное задание наглядно показывает классификацию растений на лиственные и хвойные. Развивает личностные и познавательные УУД

Игра 3

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Закрепление

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

• Индивидуальная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

http://LearningApps.org/display?v=puzjdd31t16

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? Данное задание даёт возможность учителю проверить усвоение материала

Тест 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

• Парная игра
• Индивидуальная работа
• Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

• Классная работа
• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Тест 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

• Парная игра
• Индивидуальная работа
• Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

• Классная работа
• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org