Учебные задачи по теме Алгоритмы и исполнители

Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Габараева Ольга Геннадьевна

Предмет: Информатика

Класс: 7

Тема: Алгоритмы и исполнители

Игра 1

Исполнители алгоритмов

Этап урока, на котором используется дидактический материал

объяснение нового материала

Форма работы

• Индивидуальная работа или коллективная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

В каждой профессии у специалистов существует свой список команд исполнителя (СКИ). Необходимо найти правильный СКИ для предлагаемых специалистов.

Ссылка на игру

Исполнители алгоритмов

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Познакомиться с понятием СКИ. Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. Формирование познавательного интереса, готовность обучающихся к саморазвитию.

Игра 2

Составь правильный алгоритм

Этап урока, на котором используется дидактический материал

закрепление пройденного материала

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Представь, что твой товарищ не умеет копировать файлы в компьютере с помощью клавиатуры. Расставь в правильном порядке действия исполнителя так, чтобы получить алгоритм «Копирование файла».

Ссылка на игру

составь правильный алгоритм

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Умение выстраивать полученные знания и навыки в виде алгоритмической структуры. Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

Игра 3

Виды алгоритмов

Этап урока, на котором используется дидактический материал

проверка знаний

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа или домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Вам предлагаются папки с названиями видов алгоритмов. Необходимо рассортировать предлагаемые схемы алгоритмов по соответствующим названиям. Для этого нажимайте на стрелки указывающие на выбранную папку.

Ссылка на игру

Виды алгоритмов

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Умение применять полученные знания при сортировки алгоритмов по видам.

Умение работать в информационной среде с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

Тест 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

• Парная игра
• Индивидуальная работа
• Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

• Классная работа
• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

тест

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Тест 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

• Парная игра
• Индивидуальная работа
• Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

• Классная работа
• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org