Учебная задача по теме задачи на движение

Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Ахметгараева Оксана Кястутиевна

Предмет: Математика

Класс: 5

Тема: Задачи на движение

Игра Таблица соответствий

Закрепление изученного материала

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Составь таблицу соответствий для задач на движение. Подбери скорость, время и расстояние для автомобилиста, велосипедиста и мотоциклиста, чтобы получился верный результат.

Ссылка на задачу

ЗАДАЧА

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Развивает логические учебные действия — умение анализировать и синтезировать новые знания, устанавливать причинно-следственные связи.

Игра Кто хочет стать миллионером

Закрепление изученного материала

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Реши задачи и выиграй миллион. Прочитай задачу, реши ее и выбери верный ответ. С каждым правильным ответом ты переходишь на новый уровень.

Миллионер

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Развивает общие учебные действия — умение поставить учебную задачу, выбрать способы и найти информацию для её решения, уметь работать с информацией, структурировать полученные знания.

Игра "Где Белыш?"

Повторение пройденного материала

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Классная работа

Формулировка задания для учеников

Прочитай внимательно задачи и найди на каком расстоянии друг от друга находятся Белыш и Рыжик. Обрати внимание в каком направлении они движутся.

Задача про зайцев

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Развивает логические учебные действия — умение анализировать и синтезировать новые знания, устанавливать причинно-следственные связи, доказывать свои суждения; Ученик учится формулировать проблему и искать способ её решения

Тест "Задачи на движение"

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Подготовься к тестированию. Прочитай материал на тему "Задачи на движение". Для прохождения теста внимательно прочитай задания, реши задачи и выбери верные ответы.В конце тестирования ты увидишь свой результат.

тест "Задачи на движение"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Контроль должен выявить, знают ли учащиеся фактический материал, умеют ли применять свои знания в различных ситуациях, могут ли осуществлять мыслительные операции, т. е. сравнивать и обобщать конкретные факты, делать общие заключения. Это дает возможность получать сведения, необходимые для успешного управления обучением, воспитанием и развитием учащихся.

Игра "Проверь себя"

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

• Индивидуальная работа

Место работы

• Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Вам будут последовательно предложены ребусы. Ваша задача разгадать, какое слово зашифровано в ребусе и записать ваш ответ в текстовое поле. Все ответы связанны с темой "Задачи на движение".

Ссылка на игру

Ребусы

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Умение работать в материальной и информационной среде общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. Формирование ответственного отношения к учению, готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org

Доска