Учебная задача Карандаева Н.В.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этап урока, на котором используется дидактический материал)
(Формулировка задания для учеников)
Строка 35: Строка 35:
  
 
== Формулировка задания для учеников ==
 
== Формулировка задания для учеников ==
 +
Рассмотрите картинки предложенных животных, определите, к какой группе относится каждое из них
 +
 
== Ссылка на игру ==
 
== Ссылка на игру ==
 
[http://LearningApps.org/watch?v=pk4xevnsa16 Игра "Найди пару"]
 
[http://LearningApps.org/watch?v=pk4xevnsa16 Игра "Найди пару"]

Версия 14:35, 19 октября 2016


Учебная задача

Фамилия, имя, отчество:Карандаева Наталья Витальевна

Предмет:Начальная школа

Класс:2

Тема: Насекомые


Игра 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Этап закрепление нового материала по теме "Разнообразие животных"

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Индивидуальная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Рассмотрите картинки предложенных животных, определите, к какой группе относится каждое из них

Ссылка на игру

Игра "Найди пару"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра 3

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Ребус по чтению

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Загадки

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Данное задание предъявляется детям на этапе актуализации знаний, для определения темы и цели урока.


Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? Предметные: Понятие малых фольклорных жанров


Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org

Доска приложений


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/