Исследование в проекте о здоровье
(→Объект исследования) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 14:55, 2 ноября 2016
Черезова Татьяна Николаевна
Содержание |
Название проекта
Учебная тема проекта: "Сохраним своё здоровье"
Творческая тема: "Здоровье свыше нам дано, учись, малыш, беречь его!
Тема исследования
Из чего складывается здоровье?
-Что такое режим дня?
-Вся ли еда полезная?
-Для чего нужна прогулка?
Актуальность проблемы
Цель
Цель: сохранение, поддержание и обогащение здоровья детей, родителей, педагогов при помощи здоровьесберегающих технологий
Задачи
1. сохранить и укрепить здоровье детей на основе комплексного и системного использования средств физвоспитания.
2. обеспечить активную позицию детей в процессе получения знаний о ЗОЖ.
3. содействовать активному партнёрству семьи, педагогов и детей в укреплении и сохранении здоровья
Гипотеза
Здоровье детей будет сохраняться, укрепляться и развиваться, а физические качества будут эффективно совершенствоваться при условии, если будет разработана система работы с детьми и их родителями по физическому воспитанию и оздоровлению с использованием инновационных здоровьесберегающих технологий, новых активных форм работы с родителями по формированию привычки к здоровому образу жизни.
