Исследования в проекте Шипелочки
| Строка 18: | Строка 18: | ||
2.Определить кто может разговаривать. | 2.Определить кто может разговаривать. | ||
| − | 3.Научиться отличать "правильные" звуки от "неправильных". | + | 3.Научиться отличать "правильные" звуки от "неправильных". |
| + | |||
| + | 4.Научиться работать с информацией. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 09:43, 3 ноября 2016
Черняева Наталья
Содержание |
Название проекта
В гостях у Шипелочки
Тема исследования
Правильно произносим звуки (Правильно произносить звуки родного языка - это важно?)
Актуальность проблемы
Мы думаем, что без умения правильно произносить звуки, людям сложно общаться между собой, выражать свои чувства, желания.
Цель
Научиться правильно произносить звуки
Задачи
1.Узнать как появляются звуки.
2.Определить кто может разговаривать.
3.Научиться отличать "правильные" звуки от "неправильных".
4.Научиться работать с информацией.
Гипотеза
Если бы люди произносили звуки не правильно, они бы не понимали друг друга.
Этапы исследования
Что такое звуки речи?
Как люди научились говорить?
Зачем людям правильно говорить?
Объект исследования
Звуки родного языка
Методы
опрос
поисковые
анализ
синтез
наблюдения
слуховые
Наши результаты
Выставка рисунков "Мой любимый звук"
Презентация "Путешествие в прошлое"
Конкурс чтецов "Подарки для Шипелочки"
