Исследование в проекте Омонимы
(→Источники информации) |
(→Задачи) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | Подобрать тексты различных литературных произведений, | + | Подобрать тексты различных литературных произведений, в которых есть омонимы. |
| − | + | Узнать что такое каламбур. | |
| − | + | Узнать о положительном и отрицательном в употреблении омонимов в нашем языке. | |
| − | + | Сделать выводы, опираясь на полученную информацию. | |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 01:12, 7 ноября 2016
Домославская Ольга Геннадьевна
Содержание |
Название проекта
Слова-двойники
Тема исследования
Роль омонимов в современном языке.(Омонимы полезные или ненужные в современном языке?)
Актуальность проблемы
Если человек не знает тонкости языка, невозможно понять смысл текста, где используются омонимы.Иногда фразы, которые мы употребляем в письменной речи, не вызывают сомнения, но стоит их произнести, возникают комические ситуации. Как правильно выбрать нужные омонимы и их употреблять в речи? Являются ли омонимы нужными или они тормозят развитие нашего языка? Это и предстоит нам выяснить в ходе нашего проекта.
Цель
Исследовать роль омонимов в языке
Задачи
Подобрать тексты различных литературных произведений, в которых есть омонимы.
Узнать что такое каламбур.
Узнать о положительном и отрицательном в употреблении омонимов в нашем языке.
Сделать выводы, опираясь на полученную информацию.
Гипотеза
Чем больше человек знает омонимов, тем красивее звучит его речь. Омонимы полезны в нашей речи.
Этапы исследования
Формулирование цели и задач проекта.
Выдвижение гипотезы.
Выбор методов исследования.
Распределение вопросов исследования в группе.
Подбор литературы различных жанров по теме.
Проведение опроса "Роль омонимов в нашей речи. Изменение числа омонимов".
Анализ полученной информации.
Составление диаграммы.
Знакомство с понятием "каламбур".
Составление своих загадок, шуточных вопросов, каламбуров, содержащих омонимы.
Оформление стенгазеты.
Формулирование выводов.
Объект исследования
Художественная литература различных жанров.
Методы
Наблюдение, сравнение, анализ, опрос, рефлексия.
Наши результаты
Диаграмма, которые мы составили по результатам нашего опроса.
Стенгазета, где поместили наши творческие работы.
Выводы
Проведя исследование, мы можем сказать, что та гипотеза, которую мы выдвинули подтвердилась. Омонимы придают нашей речи занимательность, яркость. С их помощью возникают замечательные шутки, прибаутки, загадки. Они являются одним из богатств нашего языка. Омонимы - полезная вещь!
Источники информации
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.
Сборники русских народных сказок.
Сборники загадок, пословиц и поговорок.
Рассказы Н. Сладкова.
Яков Козловский. О словах разнообразных - одинаковых, но разных.
Волина В. Веселая грамматика.
Голуб И.Б., Ушаков Н.Н. Путешествия по стране слов.
