Секция 4. ИКТ в творческом развитии дошкольников
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 2: | Строка 2: | ||
<br><br> | <br><br> | ||
| − | + | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Фотоаппарат для ребенка - это инструмент для творчества'''</center> <br> |
| − | <center> | + | <center>Зайцева Татьяна Викторовна, Трубкина Елена Владимировна, воспитатели МБУ д/с № 2</center><br> |
<center>[ '''Доклад на конференцию''']</center><br> | <center>[ '''Доклад на конференцию''']</center><br> | ||
| − | <video type="youtube" id=" | + | <video type="youtube" id="Knde4HJKItA" width="400" height="250" position="center"/> <br> |
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Использование интерактивной доски в работе музыкального руководителя'''</center> <br> |
| − | <center> | + | <center>Толмачева Елена Валерьяновна, Бурганова Гульнара Рустямовна, музыкальные руководители МБУ д/с № 45</center><br> |
<center>[ '''Доклад на конференцию''']</center><br> | <center>[ '''Доклад на конференцию''']</center><br> | ||
| − | <video type="youtube" id=" | + | <video type="youtube" id="kxqjaApqokk" width="400" height="250" position="center"/><br> |
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Создание электронного пособия для включения квест игр в образовательный процесс'''</center> <br> |
| − | <center> | + | <center>Куруськина Евгения Васильевна, воспитатель МБУ д/с № 49</center><br> |
<center>[ '''Доклад на конференцию''']</center><br> | <center>[ '''Доклад на конференцию''']</center><br> | ||
| − | <video type="youtube" id=" | + | <video type="youtube" id="DG_wWwzeSUc" width="400" height="250" position="center"/><br> |
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Домашняя мультстудия'''</center><br> |
| − | <center> | + | <center>Редреева Елена Эвальдовна, Воронова Светлана Владимировна, воспитатели МБУ д/с № 49</center><br> |
<center>'''Доклад на конференцию'''</center><br> | <center>'''Доклад на конференцию'''</center><br> | ||
| − | <video type="youtube" id=" | + | <video type="youtube" id="MmLvyI4Vgso" width="400" height="250" position="center"/><br> |
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Развитие самостоятельности и инициативности у дошкольников через создание игровых анимационных фильмов, разработанных в программах Paint, MS PowerPoint'''</center> <br> |
| − | <center> | + | <center>Прыткова Ольга Игоревна, воспитатель МБУ д/с № 50</center><br> |
<center>'''Доклад на конференцию'''</center><br> | <center>'''Доклад на конференцию'''</center><br> | ||
| − | <video type="youtube" id=" | + | <video type="youtube" id="g5_PImiPypg" width="400" height="250" position="center"/><br> |
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Формирование предпосылок освоения детьми дошкольного возраста ИКТ технологий посредством организации работы мультстудии "Позитиffчик"'''</center> <br> |
| − | <center> | + | <center>Драгунова Мария Станиславовна, воспитатель МБУ д/с № 50</center><br> |
<center>'''Доклад на конференцию'''</center><br> | <center>'''Доклад на конференцию'''</center><br> | ||
| − | <video type="youtube" id=" | + | <video type="youtube" id="AYXDWG_Mxdg" width="400" height="250" position="center"/><br> |
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Использование программы "Story Visualizer" в работе с детьми старшего дошкольного возраста'''</center> <br> |
| − | <center> | + | <center>Бордавкова Виктория Викторовна, Тиханова Надежда Александровна, воспитатели МБУ д/с № 138</center><br> |
<center>'''Доклад на конференцию'''</center><br> | <center>'''Доклад на конференцию'''</center><br> | ||
| − | <video type="youtube" id=" | + | <video type="youtube" id="s2sTMeQZa0w" width="400" height="250" position="center"/><br> |
| − | |<center> | + | |<center></center> <br> |
| − | <center> | + | <center></center><br> |
| − | <center> | + | <center></center><br> |
| − | + | <br> | |
| − | |<center> | + | |<center></center> <br> |
| − | <center> | + | <center></center><br> |
| − | <center> | + | <center></center><br> |
| − | + | <br> | |
|} | |} | ||
Версия 20:25, 19 декабря 2016
Вернуться на главную страницу конференции
|
|
|
|
|
