Исследование учащихся по теме Животные Самарской области.

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 14:07, 17 марта 2017

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Объект исследования
7 Методы
8 Ход работы
- 8.1 Этапы исследования
9 Наши результаты
10 Выводы
11 Список ресурсов

Тема исследования

Животные Самарской области.

Актуальность проблемы

Животный мир - жизненно важная органическая часть окружающей нас природной среды, неотъемлемый элемент биосферы, подлежащий всемерной охране и рациональному использованию в интересах нынешнего и грядущих поколений людей.Знания о МАЛОЙ РОДИНЕ обладают особой притягательностью. У каждого из нас облик природы родного края свой,особенный.Но любовь к нему у всех одна - безмерная , нежная и необъятная.Здесь мы родились, растём и делаем свои первые шаги по священной земле, где ступала нога наших предков.Этот край приютил нас всех, дал нам возможность жить на плодородной земле. Каждый уголок её прекрасен и щедр. Недаром многие писатели и поэты воспевают его в своих стихах и рассказах.

Цель

Познакомиться и углубить знания о животных, встречающихся в Самарской области.Узнать какие животные,занесены в Красную книгу. Доказать, если человек истребит какое- нибудь животное, то принесёт большой вред природе и самому себе.

Задачи

1. Знакомство с Красной книгой Самарской области. 2. Раскрыть основные причины сокращения численности этих животных, меры необходимые для их охраны. 3. Учиться осуществлять поиск информации в учебниках,справочниках, словарях, делать выводы,доказать своё мнение.

Гипотеза

Мы думаем, что люди , плохо зная природу, погубили много животных и нанесли вред природе.

Объект исследования

Редкие животные Самарской области.

Методы

Изучение литературных источников, исследовательский, аналитический.

Ход работы

Этапы исследования

Этап подготовительный. 1. Ознакомление с темой проекта . Постановка целей и задач. 2. Подготовка необходимых материалов.

             - список  информационных источников и литературы
             - вводная презентация проекта
             - критерии оценки работ
             - Определение знаний  по теме проекта
             - Деление на группы

Основной этап. 1. Постановка проблемных и учебных вопросов для группы. 2. Обработка полученной информации. - обсуждение проблемного вопроса группы - выдвижение гипотез решения проблемы - распределение ролей в группах - составление плана работы группы - поиск информации - исследовательская деятельность 3. Оформление результатов исследовательской деятельности группы

             - выбор формы представление работы

Этап заключительный. Подведение итогов. 1. Защита работ. Выводы по теме исследования. 2. Оценивание работ учащихся.

               -  внутригрупповая оценка учеников
               - экспертная оценка учителя

3. Подведение итогов работы над проектом.

              - рефлексия учащихся

Наши результаты

Выводы

Отношение к животным и природе целом входят в современное понятие экологической культуры, без которой беднеют природные богатства.
Если человек истребит какое- нибудь животное, то может нарушить цепи питания и принести большой вред природе и самому человеку.
Животный мир Самарской области разнообразен.

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...